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时间:2020-03-17
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1、学校班级姓名《纸船和风筝》第二课时导学案【知识链接】阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌。"他们继续往前走。直到到了沃野,他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命。"一旁好奇的朋友问说:为什麽我打了你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?另个笑笑的回答说:当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的如果被帮
2、助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处伤害往往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助,你会发现这世上你有很多真心的朋友。背诵积累:仇恨终将泯灭,友谊万古长青。——西塞罗真金不怕火炼,患难考验友谊。——爱默生谅解、支援和友谊,比什么都重要。——毛泽东友谊是宁神药,是兴奋剂;友谊是大海中的灯塔,沙漠里的绿洲。--吴乔把痛苦告诉给你的知心朋友,痛苦就会减掉一半;把快乐与你的朋友分享,快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇!——培根友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦
3、任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。——大仲马【课外阅读】《夏洛的网》【导学过程】一、导言揭题二、初读感知,认字1.自由读课文,读准字音,遇到长句,多读几遍。2.思考:课文写了一件什么事?---------------------------------------------------------------1.给“我会认”的字注音坏、扎、抓、莓、幸、福、吵、受2.思考:你用什么好方法认识生字的?3.读一读:坏蛋扎风筝抓住草莓幸福吵架受不了4.查字典,认识多音字Piao()le()漂了Piao(
4、)liao()三、合作探究,感悟课文1.自由读课文,把最令你感动或感受最深的句子画上横线,多读几遍,读出自己的感受,并在课本上写上批注。2.重点讨论:松鼠和小熊是怎样成为好朋友的?因为(),所以它们成了好朋友。3.你能体会松鼠和小熊的心情吗?想一想,填一填。我从第3、5自然段中体会小熊和松鼠()的心情,从第8、9自然段中体会吵架后的()的心情,从第10自然段中体会松鼠()的心情,从第11自然段中体会和好后双方()的心情。【思维拓展】:1.想象小熊与小松鼠以后会怎么样?大家在生活中怎么样? 2.如果你遇到与同学吵架的事情,你会怎么
5、做?---------------------------------------------------------------------
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