大班语言风筝和纸船.doc

《大班语言风筝和纸船.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班语言：49只风筝和49只纸船泰州市幼儿园：宋友岚活动目标：1.观察画面，说说小熊和小松鼠之间的发生的故事。2.感知小熊和小松鼠之间的友情，知道道歉是需要勇气的。活动准备：故事课件，幼儿有和朋友相处的相关经验，彩色纸活动过程：一、课件出示“风筝”“纸船”的汉字，引出故事。师：孩子们，认识这两个字吗？（风筝）幼儿说后点击出风筝图，你们放过风筝吗？和谁一块放的？看到风筝在天空中飘荡，感觉怎么样？还有两个字，看看认不认识？（纸船）幼儿说后点击出纸船图，折过纸船吗？纸船可以放在哪里漂流？今天我想和你们

2、一起来听一个和风筝、纸船有关的故事，名字就叫《风筝和纸船》二.、边演示课件边讲故事前半段问：1.故事里谁和谁是好朋友？他们住在哪儿？一个住在山顶，一个住在山脚，好远哦，他们有办法吗？是什么办法？朋友之间放风筝、放纸船，你觉得这是一件什么样的事情？朋友收到这样的礼物会开心吗？在你的生活中一定都有朋友吧？你有没有为朋友做过让他们觉得幸福、开心的事情？三、讲述故事中前段问：两个朋友怎么了？结果怎样？天空中还有飘荡的风筝吗？小溪里还有漂流的纸船吗？看来这一架吵得真厉害，吵架后会发生什么事呢，我们一起来看

3、一看，待会请你们来说一说，看看谁的眼睛厉害。四、看故事中后段图讲述小熊和小松鼠之间发生的事情。能看明白吗？谁来试着讲一讲。小熊家门口大树上的风筝是谁做的？他做风筝的时候是什么样的心情？小松鼠呢？你能把这些也讲到故事里去吗？49天屋顶上、大树上会是什么样儿呢？猜一猜有多少只风筝、纸船？49只风筝、49只纸船干吗不把它们放出去呢？吵架了，不放了，干嘛还要做呢？他们还在想着朋友，所以每天还是做风筝、折纸船，希望送给朋友。可真替它们着急，赶紧给他们想想办法，让他们尽快和好。谁有办法？人多力量大，想了这么

4、多主意，现在办法有了，只需要它们去——，我们再帮他们加加油，鼓鼓劲，道歉确实是需要勇气的。看看它们两个谁更有勇气。五、讲述故事最后结尾问：谁有勇气？松鼠干什么了？他写了什么话？小松鼠勇敢地迈出了这一步，结果会换来什么呢？小熊会放风筝吗？风筝飘荡在空中，帮小熊说着：“我愿意，我们和好吧。”看小松鼠的表情，多开心呀。告诉你们可不止一只风筝哟，有多少只，你们还能猜到呀？每一只风筝都在帮小熊喊着——，每一只纸船也在帮小松鼠喊着——。49纸风筝在天空中飘，49只纸船在小溪里漂，多么美好！孩子们，你看，小松

5、鼠勇敢地向朋友道歉，它就重新得到了——，重新获得朋友的友谊，是多么的美好。平时我们和朋友之间也可能闹过不愉快，也可能会吵架，这没什么，只要我们能原谅朋友，勇敢地对朋友说对不起，朋友就会回到身边，朋友回到身边，快乐也就回到身边。六、折纸船送朋友，并同时播放完整故事。风筝和纸船让小松鼠和小熊成为了很要好的朋友，今天我也给你们准备了漂亮的纸，一会儿请你们动动小手，也折一件礼物送给朋友，折的时候要把你对朋友的喜欢折进去哟。，