浅谈综合文科开卷考试之思想品德前行路.doc

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1、浅谈综合文科开卷考试之思想品德前行路贵州省黔西县铁石中学高龙贤近几年，为了进一步贯彻教育部颁布的《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的精神，全国各地陆续推行了思想品德和历史开卷考试的改革尝试，这一考试形式的改革受到社会各界的广泛关注。我区（贵州省毕节地区）实行综合文科（思想品德和历史）开卷考试。从近几年实施的效果来看，这一考试形式的改革，对减轻学生课业负担，提高学生分析问题、解决问题的能力，起到了一些的效果。但从中考成绩来看，不够理想。追及原因，思想认识不到位，重视程度不够。试题容易论者：对开卷考试，存在着错误看法，

2、认为开卷考试题目很容易，就是翻翻书，抄答案就行了，平时用不着花时间去学习思想品德，不少学生把原来阅读思想品德的时间用来学习其它学科；不少学校则对思想品德减少课时量，尽量少排课；其它学科的老师则经常从舆论上引导学生多学习其它中考课目。试题难论者：对开卷考试，同样存在着错误看法，认为开卷考试题目很难、很活，答案在课本上又找不到，主要靠语文功底和临场发挥，时间花在思想品德上也是白搭，不如花在其它学科上。总之，思想品德这门学科遭到不公平的对待。中考思想品德课实行开卷考试是近几年的新生事物。前行之路漫漫，吾通过近几年的上下求索。有

3、些浅显见解，希望同仁批评指正。一、重视诵读，举三反一大多数教师都认为，思想品德有什么可诵读的。诵读是语文课才要求的，我不能越俎代庖。但老师们忽视了“诵读便于记忆”。初中思想品德教材有个特点就是观点（即：概念、知识点）都有相应的材料对应。与同一观点对应的材料有很多，但教材可能只举一例。考试时，试卷往往举书本以外的材料，要求学生用书本知识点回答。但是学生在回答问题时就不会用学科知识点回答问题。因此，教师要重视诵读，让学生记住知识点。要多举一些书本以外的材料来证实书本的观点。这样学生在解决问题时就规范，就得心应手。二、把握课标

4、，夯实基础把握课标、夯实基础是任何一门学科的老师都必须重视的。因为基础知识历来都是中考中最重要的内容，基础题面广量足，而一些综合题也是基本概念，基本方法和基本技能的综合应用，因此抓好基础是关键。但基础知识在考查形式上有明显的变化，改变了以往死记硬背的考查方式，要求学生能在具体事实中，归纳出要点。基础知识的学习是个很繁重任务，需要量的积累。在学习过程中我们来不得半点含糊。采用灵活多样的方法让学生做到识记、理解、运用融会贯通。三、依托课本，培养创新创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质就是创新，要不断

5、有所发现，有所发明。历史反复证明，推进科技发展和社会进步，关键要敢于和善于创新。有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。从各地的中考试卷中我们不难看出，命题者已考虑到培养学生的创新意识。比如2010年毕节地区综合文科卷35题中的（3）、（4）小题就属于这类题目。因此，每一位老师要转变观念，引导学生积极思维，大胆发言，鼓励学生多角度思考问题和发表不同观点；要注意改进教法，多采用讨论式教学，以培养能力为中心，给学生创造自由思维和想象的时空；注重培养学生的求异思维能力，引导学生多角度观察和思

6、考问题，培养学生思维的变通性；充分利用好课本上实践栏目，培养学生动手、动口、动脑的能力，以及运用课本理论知识分析实际问题的能力。所以说，培养学生的创新意识和创新能力，既是增强我国科技实力，推动社会全面进步的需要，也是提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的需要。四、立足乡土，开发校本开发校本资源，主要使开发家乡历史文化，自然景观。课例：《介绍家乡的历史文化》家乡毕节具有悠久的历史文化，全区共有古文化遗址5处，古墓33处，古建筑、历史纪念建筑66处，彝汉文石刻181处，革命遗址、遗迹34处，文物葬品98件。尤具特色的大方城

7、北“奢香墓葬”，黔西沙窝区的“观音洞旧石器时代遗址”，毕节青场镇“新石器时代遗址”，龙场镇的“大屯土司庄园遗址”，威宁中水镇的汉墓群。这些无不体现家乡毕节具有源远流长的历史文化。比如2010年毕节地区综合文科卷25题中的（1）、（2）小题就考到我区历史名人——奢香。我教的学生做题效果较好。总之，我区综合文科开卷考试之思想品德前行路就在脚下，同时是摆在我们面前的一个重要课题。我们要不断总结，正确把握开卷考试脉搏，继续前行。