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时间:2018-12-07
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1、浅谈思想品德课开卷考试之我见论文关键词:思想品德开卷考试误区策略论文摘要:思想品德开卷考试,作为实施素质教育的一种重要形式,注重基础知识考查和能力考查的结合,其目的在于提高学生的综合素质和实践能力,培养适应社会主义现代化建设的合格公民。本文分析了开卷考试中存在的认识误区,并指出应对考试的策略。开卷考试是一种考试类型。考生可以自由拿资料、课本参加考试。考生可以自由查看资料、课本,但是不可以互相商量答案。与闭卷考试相比,开卷考试的试题更具开放性,更加灵活,为考生回答问题提供了充分的思考空间,有利于考生充分发表自己的见解,展现自己的能力,发挥自己的水平。在我国构建创新型国家,着力
2、培养创新型人才的大背景下,在教育要贯彻落实科学发展观的时代要求下,在教育要从应试教育转轨到素质教育的轨道上来的教育趋势下,当今九年级思想品德学科实行开卷考试是时代发展的必然趋势,对于减轻学生的学业负担有着重要的意义。但几年来的实践表明,开卷考试并没有收到应有的效果,反而降低了思想品德学科在初中教学中的地位。学校不重视,视其为“副科”。学生则认为开卷考试可以抄书、抄资料,平时亦不认真对待。每年的思想品德中考得分率也很低。究其原因,主要有以下几个方面。(一)对开卷考试的认识不正确,错误地认为开卷就是抄书。在应试教育依然大行其道的今天,初中生的课业负担依然很重。因此,一说起开卷考
3、试,学生都非常兴奋,他们认为开卷就是抄书。于是乎,平时的思想品德课堂成了学生放松的'‘天堂”,感兴趣的就听一听,不感兴趣的就不听,甚至做其他作业。对于老师留的作业,也是照着答案抄一抄了事。由于忽视了平时的学习和复习,同学们对思想品德课的知识掌握的一知半解,更不要说理解和运用知识了。试想,这样拿什么去考试?特别是九年级第二学期都是复习课,学生容易产生复习上的倦怠,不能很好地配合老师的复习计划,单等着买些诸如《开卷考试宝典》之类的书拿着上考场。但是我们应该看到,今天的开卷考试,并不是几本“考试宝典”就能“对付”的,它对学生各方面的综合素质进行考查,而这些综合素质是在平时的学习过
4、程中循序渐进地培养出来的。(二)考试时不能够认真思考,每题都翻书。在以上错误认识的指引下,有的同学一拿到试卷,从第一题就开始翻书、找资料。试想考试时如果每题都要翻书和资料才能找到答案,那叫什么考试?而且思想品德学科考试时间只有60分钟,在规定的时间内翻来翻去,会大大地影响答题速度和考试心情。中考思想品德命题者在课程标准的指导下,对每一道试题都进行了精心的设计,岂是随便哪本资料就能够抄到正确答案的呢?在准备不充分的情况下,只是一味地翻书和资料,怎能做出一份高质量的答卷呢?我们翻一翻考卷就可以看到,真正高质量的答卷都是那些平时认真学习的学生做出来的。(三)答题时不认真审题,照搬
5、照抄课本的基础知识。审题是做好试题的前提。开卷考试中审题、答题都取决于我们对知识掌握的熟练程度,以及对于知识的理解,可以说,我们对知识掌握得越熟练、理解程度越深,就越能提高我们审题和答题的准确性,所以答题时应认真审题。但审题的关键是平时对于基础知识的学习,以及迎考阶段的系统复习。由于平时没有认真学习,很多学生存在着不会审题、审题不清、不知道出题人要考查什么等问题。这种现象在平时的模拟考试中就能够看出来。于是乎,只要是能和某一部分基础知识沾上边的,也不管恰当不恰当,学生就照抄到试卷上。(四)重视“有字书”,忽视“无字书”。我们在学校里的学习就是“有字书”,而在社会生活和社会实
6、践中的学习就是“无字书”,它不仅包括“家事、国事、天下事”,还包括我们的思想觉悟、行为、观念等。“有字书”里的知识是有限的,“无字书”里的知识才是无限的。况且,随着开卷考试的发展,试题的开放性越来越强,许多试题要考生运用所学知识联系思想和行为的实际回答问题,答案又往往是多元的,具有发散性的特点,一般来说,是没有现成答案的,仅靠翻翻“有字书”是没有办法满足这类试题要求的。这就要求我们在学习中,不仅要重视“有字书”,而且要重视'‘无字书”的学习,多关注社会生活,多多参加社会实践,加强综合能力、创新能力的培养。二由于以上诸多问题的存在,近几年对于开卷考试持怀疑态度的人越来越多,甚
7、至有不少家长认为,中考这样具备选拔性质的考试加入了开卷考的科目,不仅降低了考试的选拔性,还耗费了考生的精力,建议今后中考取消思想品德开卷考试。应该说,开卷考试为转变传统教学方法、积极推行课程改革、全面实施素质教育、培养学生的创新精神,起到了良好的导向和推进作用。如何解决上述问题,是每一位思想品德教师应该积极思考的问题。为了改变九年级学生的考试观念,提高广大考生的政治中考成绩,九年级政治科任教师应重视对学生以下几个方面的问题的引导。(一)帮助学生树立正确的考试观,正确应对中考开卷考试。开卷考试的目的在于改变传统的教学
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