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《译林版小学英语三年级unit2集体备课教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、集体备课教案备课时间2014年9月15日备课地点办公室参与人员主备人备课内容：Unit2I’mLiuTao（第一课时）教学目标：1.能初步学会用Areyou…?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,Iam./No,I’mnot.来回答2.能初步掌握yes和no这一对反义词3.能熟练地使用Hello/Hi,I’m来介绍自己教学重、难点：1.能初步学会用Areyou…?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,Iam./No,I’mnot.来回答2.能初步掌握yes和no这一对反义词3.能熟练地使用Hello/Hi,I’
2、m来介绍自己教学方法：游戏、任务型引用资源：多媒体教学步骤教学过程执教者意见A、FreetalkB、Presentationandpractice1.Grerting2.Singasong——GoodmorningT:Now,let’ssingasongtogether.让学生跟录音唱，培养学生语感。3.Warmup1.教授Areyou…?和Yes，Iam.a.教师问学生姓名T：Hello.I’mMrDong.Areyou…?教师出示Areyou…?，先教读are、you及他们的中文意思，接着出示句子的中文。板书A：
3、Hello.I’m…Areyou…?T:Trytoanswermyquestion.教师出示Yes,Iam.Readonebyone/groupbygroup句型反复操练，让学生熟练掌握本单元重点句型。2.教授No,I’mnot.a.教师反带头饰（之前学过的人物），让学生猜自己是谁。提示学生用刚刚学过的句子询问。T:Trytosay,please.Hello,I’m…Areyou…?S:Hello,I’m…Areyou…?T:Yes,Iam通教CReadandsayD、Assignhomework教师教学no、not
4、两个单词及他们的中文意思。教师出示No,I’mnot.并告诉学生他们的中文意思1.Playagame——Funtime(Guessandsay)游戏规则：学生1站在讲台前，坐在位置上的一个学生2站起来说Hello.。S1:Hello.Ss:Hello.Areyou…?S1:Yes,Iam./No,I’mnot.(I’m…)2.Listentothetape，andtrytosay1.somethingaboutthepictures.让学生先看图，自己说说看图上的主人公会说些什么呢？T：Canyousaysometh
5、ingaboutthepictures?a.学生听录音，说对话先听完整的录音一遍，然后让学生一个个对话框说说看。b.跟录音读跟着录音读，纠正读音。c.齐读1、ReciteStorytime2、完成网络作业。板书设计：Unit2I’mLiuTaoA:Hello,I’m…Areyou…?B:Yes,Iam.No,I’mnot.I’m教学反思：集体备课教案备课时间2014年9月15日备课地点办公室参与人员主备人备课内容：Unit2I’mLiuTao（第二课时）教学目标：1.能熟练地会认、会读、会说Areyou…?并且能熟练
6、地用Yes,Iam.和No,I’mnot.来回答。2.能初步会读、会说、会写Goodbye.3.能会认读并会写字母EeFfGg4.能会认读名字John教学重、难点：1.能熟练地会认、会读、会说Areyou…?并且能熟练地用Yes,Iam.和No,I’mnot.来回答。2.能初步会读、会说、会写Goodbye.3.能会认读并会写字母EeFfGg教学方法：游戏、任务型引用资源：多媒体教学步骤教学过程执教者意见A、FreetalkB、Presentationandpractice1.Greeting2.Singasong—
7、—Goodmorning刚上课就让学生跟音乐唱3.教师出示Areyou…?Yes,Iam.No,I’mnot.学生跟读，进一步熟悉本单元的重点。尤其是Iam这个词，有的学生容易把am这个音中/æ/给吃掉或者是发音不清，所以要有意识地提醒学生a发音发成/æ/。教师要注意正音4.跟读课文录音Unit2StorytimeT:Now,shallwereadwiththetape?通过跟读录音培养学生语感ACartoontime教学1.教师出示图片Bobby.T:Look,whoiscoming?He’sBobby.Pleas
8、esayhellotohim.(1)S1:Hello,Bobby.I’m…Bobby:Hello.(2)S2:Hello,I’m…AreyouBobby?通C、字母教学D、AssignhomeworkBobby:Yes,Iam.2.教师出示图片SamT:Look,thisisSam.Trytosayhellotohim.(1)S1:Hello,
