大班美术活动：毛衣狂想曲.doc

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1、大班美术活动：毛衣狂想曲活动目标：1.喜欢参与拓印活动，并能和同伴合作完成作品。2.理解“出穴”、“遮挡”两种方法并运用作品中。3.能创造性地将拓印出的色块想象、添画成喜欢的形象。活动准备：幼儿收集：不能穿的小毛衣、毛裤、帽子、手套等针织品。教师准备：PPT、黑色背景板，白色全开画纸4—6张，托盘4—6个，颜料，毛笔，幼儿罩衣，一次性塑料手套，篮子活动过程：一、谈话导入。1.今天，邹老师带来很多旧毛衣，它们都太小了穿不了了，想想看，他们还能有什么用处呢？我想尝试用这些小衣服来画画，看看能画出怎样

2、不一样的效果。二、示范拓印。1.口诀。首先，我要戴上手套。念儿歌口诀：小衣服轻轻拿，颜料盆里躺一下，轻轻按，沾沾满，小手轻轻拎起来，快快放到纸上面，摆个姿势按一按。看，一个色块印好了。2.出穴。再印一个颜色好不好？念口诀……哎呀！这件毛衣真调皮，半截都跑到纸的外面去了。这种一半儿在里，一半儿在外的拓印方法叫“出穴”。3.遮挡。刚刚那边那个色块有点孤单，我们来给他呀找个朋友。念口诀……（衣服倒摆，盖住前色块的一部分），看，他们在做迷藏一个色块躲在另一个色块的后面，这样的拓印方法叫“遮挡”。三、幼儿

3、尝试。现在，小朋友们想不想来印印看？要求：1.大胆印，别怕脏，水粉颜料很好洗。2.用上调皮的出穴和捉迷藏的遮挡方法。3.用上不同的颜色，让画纸铺满色块。4.拓印完，将手套和毛衣放进筐里。幼儿拓印，教师巡回指导。四、想象创造。1.PPT展示一些图案随机联想添画的图片，启发幼儿想象。2.观察想象。请小朋友到老师身边来，我们一起来欣赏你们都拓印出了些什么？不同的角度，看到不一样的东西，换个角度，又会有新发现。牵着孩子围着作品走一圈。3.示范添画。重点指导画眼睛。我也有一个发现，我发现一个色块里藏着一个

4、小动物，我要来添画一下。你们仔细看，猜猜我发现的是谁！黑色眼睛→白色勾边→点出高光。眼睛也有各种形像的，有的圆圆大大，有的弯弯像月牙……1.幼儿创作。现在去拿上颜料瓶和毛笔，请你来添画。如果你和朋友看上了同一个色块，要怎么办呢？请你们一起合作，商量着画！教师巡回指导五、欣赏讲述。1.讲一讲：自己画了什么？在哪里？在做什么？2.找一找：别人花了什么？3.编一编：把这些发现都编进一个故事里！（延伸）