在教与学的历练中不断成长.doc

《在教与学的历练中不断成长.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在教与学的历练中不断成长今天，听了吴琼老师的《在课堂中历练，在团队中成长》讲座，我深有感触，且深思：步入教师行列已经十几年有余了。回顾这十几年的教学历程，有喜有忧，有苦有甜。如今，每当看着学生们天真烂漫的笑脸，听着那一声声“老师好”时，心中有种说不出的幸福。十几年的教学过程，我深深体会到，要想使自己尽快成长起来，必须做到：第一、在不断的学习中成长。首先、向有经验的“老”教师虚心学习。俗话说：活到老，学到老。我经常抽时间去听“老”教师的课，“老”教师具有丰富的教学经验，对于教材的所有知识点都了如指掌，每一节课的教学重点的突出、难点的突破，都会有一个更好的

2、解决方法。有时我们可以做一个“拿来主义者”，直接汲取他们的经验。这就要求我们积极的向“老”教师学习，与他们共同分析每一节课，坚持听他们的课。其次、学以致用。刚开始上课的时候，只会就事论事，学生学习了也不会变通。后来我就精心钻研教材，精心备课。比如上课之前，我都准备好给不同层次学生提的问题，准备好课堂的活动，尽量让学生在合作中得到各个方面的练习，课堂有效率。关于教学的方法，我完全得益于听有经验的老教师的课，我直接从他们身上学到了切实有用的方法，让我少走很多弯路。第二、在教学实践中成长。首先、要有驾驭课堂的能力。一节课的效果如何，教学方法固然重要，但如果学

3、生不买账，仍然不会有好的效果，而这也是自己的不足之处。所以在听课时一方面要学习一些教学经验，另一方面也要注重学习“老”教师驾驭课堂的能力。其次、教师的主导作用与学生的主体地位相互协调。在课堂教学中，教师要充当的是导演的角色，发挥的是主导作用；学生扮演的是主演的角色，教学中要充分发挥学生的主体地位。教学中，教师的主导作用与学生的主体地位相互协调、统一起来。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程教师也就可以自如地开展教学活动。真正的好学生不是老师教出来的，而是在老师的引导下自学探究出来的，所以我更要把课堂还给学生，学会放手，让学生独立去发

4、现、挖掘问题，去提出问题，这时学生的思维是活跃的、深刻的。当代的教育已不是教师个人的英雄主义时代，更多的要谋求协作和合作。一所学校就是一个团队，学校工作更需要团队精神，教师团队精神的重要性表现在：第一，教师要对学校有强烈的归属感，把学校当成自己的“家”把自己的前途与学校的命运联系在一起，愿为集体的利益而奋斗。第二，教师之间要相互协作，相互宽容，彼此信任，在生活上彼此关怀，和谐相处，追求团体的整体绩效。第三，教师对学校事务要全身心的投入。因此，每一位教师必须与他人协作，只有这样才有成功的可能。以上是我听了讲座的一点心得体会。