在磨砺中成长 在历练中前行.doc

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1、在磨砺中成长在历练中前行——交流工作汇报一年前，我和许多老师一样，成为一名交流学习的老师，幸运的是，有机会踏进清河中学大门，成了这个优秀团队的一员，担任七年级（3）班语文教学工作。在这交流学习的同时我也得到了锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。在这里，学校领导引领我成长为一个有梦想的教师；在这里，学科同行帮助我体验了一次尝试的过程；在这里，众多学生给予我享受了一回收获的快乐。难忘和你们在一起的点点滴滴，我特别感谢每一位领导的引领，每一个老师的热情帮助及班主任有老师的大力支持。在这里我真诚地向大家道一声：谢谢，感谢一年来你们对我的关怀与帮助。你们的身上有太多的地方值得我学习。我敬

2、佩学校的每一位老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，显著的教学业绩。一年来，我深深的感受到，清河中学是一个团结奋进的团队，是一个协作进取的集体，是一种忘我执著精神，更是一种勤奋和谐文化。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”参加交流既是我个人成长，专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。每想至此，心中就涌起一股幸福感。回想这一年的时光，我经历了最初的忐忑，新奇，紧张，忙碌，到现在的融入，我得到的是温暖，增添的是信心，收获的是快乐。在教学中，我认认真真备好每一节课，根据教材内容及学生的实际，对教学的环节作详细的安排，认认真真上好每一节课，每一课都做到“有

3、备而来”，在课前做好充分的准备，并制作课件，为了课堂教学讲解的清晰化，条理化，准确化，生动化，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，让学生多读多思，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得轻松，注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力需要，让各个层次的学生都得到提高。课后及时对反思总结，并认真查漏补缺。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是自己长期在小学从教，知识结构体系比较简单、知识的容量比较狭小，为了更好地适应中学的教学工作。我积极主动地参加每一次教研活动，我总是认认真真地聆听，反反复复地揣摩。欣赏了老师们课堂上

4、的灵性；见识了老师们课堂上的激情；感知了教师们的语言的幽默风趣；目睹了老师们的耐心热情；体味了教师们的坚毅执著。我不仅积极参加学校的教研活动，还经常虚心地向老师们请教，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。从教学模式的设计，课堂的管理，课后作业的监控。听课、学习，再结合自己已有的教学经验，进行融合贯通。渐渐地自己的课堂有了些许变化，更趋完善，更趋成熟。认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都有效果。

5、同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，课后，加大了后进生的辅导力度。解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的兴趣，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好后进生学习过程中的查漏补缺工作。一份耕耘，一份收获。平时我严格要求学生，要有良好的学习习惯，端正的学习态度，对于基础知识中的古诗词、文言文及课后的字词必须掌握，对于名著的阅读合理的安排，让学生课内课外有序地兼顾读，对于阅读和作文注重方法的引导，循序渐进。经过一个

6、学期的努力，无论是平时的新课的讲授还是期中考试期末考试我都慎重的对待，在每次考试中我都能达到预期的效果。无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。由于自己的知识不够渊博，功底不够深厚，中学教学实践经验不足，不敢对教材进行大胆取舍整合，讲解的知识太过于饱和，课堂的教学策略不够得当，致使在教学中学生学习得比较吃力，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。作为一名交流教师，一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨炼

7、，生活的洗礼，岁月的流逝让我变得更加成熟。十分感谢校领导给我们提供了这样好的锻炼机会，感谢所有的同事在工作上的悉心指导和生活上热情帮助让我在成长过程中拥有了良好的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的人生得到了再次成长。一年的时间虽然短暂，但这段经历赐予我新鲜而又独特的体验和感悟。在老师们的耐心指导和热心帮助下，在后来的课堂教学中我有了进步；在与老师们的朝夕相处中，我感受到了老师们的睿智和渊博学识；感受到了你们的无私和友爱。我不仅收获了宝贵的教育