英语人教版三年级下册unit 5 part B.docx

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1、Unit5　　Doyoulikepears?云台镇中心小学   罗丹概述：PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?本单元共需六个课时，本课是第六课时。在课堂要灵活应用所学知识，结合实际情境在老师和同学之间进行言语交流。教学内容：Starttoreadlet’schecklet’ssing设计理念：以跨越式模式为指导，尽量让学生多说多听，教师多引导，借助现多媒体技术，努力为学生创设真实的语言环境，让学生多表现，激发学习的积极性。学情分析：三年级学生已经掌握了一些常用的单词和句型，他们已经适应了全英教学的课堂模式，听说能力都比较强，所以本节课

2、主要是巩固旧知。教学目标：1．知识目标A.能够完成StarttoreadLet’scheck。B.会唱Let’ssing。C.复习巩固句型Doyoulike...？YesIdo./NoIdon’t./Sorry,Idon’tlike....2．能力目标通过大量听说读练习，听懂拓展阅读，流利自如的应答本单元的内容。3．情感目标听读练习，并在真实的情境中，让学生注重将所学知识应用于实际，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。教学重、难点：教学重点：能够完成StarttoreadLet’scheck。教学难点：掌握本单元句型以及单词，用于实际。教具准备：1.课

3、件实物2．跨越式课题组提供的拓展资源。教学过程：一、Warm-up/Revision(5minutes)复习说：(5minutes)A：Simplegreetings.B:ShowthePPtofmanyfruits.支架如下：S1：Doyoulike...?S2:YesIdo.S1：Hereyouare.S2:Doyoulike...?S1：NoIdon’t.Ilike....C:Practiseinpairs,thenchoose1or2groupsshowforus.二、Presentation(15minutes)1．完成Starttoread，叫学生回

4、答，然后根据Starttoread内容完成一组Pairwork.师生先示范。2．完成Let’scheck.3.播放Let’ssing歌曲，学生跟唱。3．新授说支架如下：S1:Havesomefruits.S2:Thanks.S1:Doyoulikewatermelons/strawberry/grape…?S2：YesIdo.S1:Doyoulikewatermelons/strawberry/grape…？S2：No,Ilike....S1：Hereyouare.S2:Doyoulikewatermelons/strawberry/grape...?S1：Ye

5、sIdo.S2:Doyoulikewatermelons/strawberry/grape...？S1：No,Ilike....Showforus.三、Extendingreading(13minutes)有三篇听读材料，第一篇Storytime(学生自己先读教师领读重点词句)第二篇P85Rhythm3听读第三篇P86Rhythm4听读四、Cooperationandmakingdialogues(5minutes)支架如下：Greeting自己发挥S1:Iamhungry.S2:Let’sbuysomefruits.S1:Ok,Let’sgo.S2：Doyou

6、like…,S1:Idon’tlike….Ilike...,whataboutyou？S2:Ilike....S1:Doyoulikeapples?S2:Yes,Ido.Anappleadaykeepthedoctoraway.五、Summary(1minuters)Whatdidyoulearn?六、Homework(1minutes)ActStorytime..课后反思：