腊八粥 长春版小语五下导学案.doc

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1、长春版小语五下导学案课题腊八粥（第一课时）周节3——3编写者目标设定1.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想像画面。2.学习生字新词，理解课文内容。3.结合课文的介绍与描写，感受作者故乡元宵节的特点，体会作者对故乡的热爱之情。重点难点1.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想像画面。2.学习生字新词。理解课文内容。活动准备课件教学过程环节学生学习教师导学二次备课一激发兴趣导入新课1.有句俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这几天，天气很冷。于是，产生了一种民俗，在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。2、今天，我们就来学习一篇有关“

2、腊八粥”的文章。请同学们谈谈你对“元宵节”了解多少，有何印象？二自主探究合作交流1.初读课文。自由读课文，思考课文围绕“腊八粥”讲了一件什么事？2.学习生字新词。（1）指名读课文，订正字音。（2）小组内自学生字新词。3.再读课文。在文中找一找，这是什么样的腊八粥？组内交流学习情况，组长梳理重点难点。三反馈展示释疑解惑1.交流学习收获。2.提出不懂的问题集体交流教师答疑四拓展提升发展能力你们对腊八粥还有什么了解？谈谈你对腊八粥的印象。教师倾听五达标检测查漏补缺1.看拼音写词语niēzhǎnlàzhúyíngyè（）面人四（）灯()()2.形近字组词。洪（）蜡（）

3、宵（）敲（）烘（）腊（）霄（）鼓（）教师巡视检查，学生互相批改。学习内容腊八粥（第一课时）姓名编写者学习目标1．认识10个生字，会写7个字。2．有感情地朗读课文。3.结合课文的介绍与描写，感受作者故乡元宵节的特点，体会作者对故乡的热爱之情。自主学习一、激发兴趣导入新课1.有句俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这几天，天气很冷。于是，产生了一种民俗，在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。2、今天，我们就来学习一篇有关“腊八粥”的文章。二、自主探究合作交流1.初读课文。自由读课文，思考课文围绕“腊八粥”讲了一件什么事？2.学习生字新词

4、。（1）指名读课文，订正字音。（2）小组内自学生字新词。3.再读课文。在文中找一找，这是什么样的腊八粥？三、拓展提升你们对腊八粥还有什么了解？谈谈你对腊八粥的印象。四、巩固新知1.看拼音写词语niēzhǎnlàzhúyíngyè（）面人四（）灯()()2.形近字组词。洪（）蜡（）宵（）敲（）烘（）腊（）霄（）鼓（）长春版小语五下学案长春版小语五下导学案课题 腊八粥（第二课时）周节3——4编写者目标设定1．认识10个生字，会写7个字。2．有感情地朗读课文。3.结合课文的介绍与描写，感受作者故乡元宵节的特点，体会作者对故乡的热爱之情。重点难点了解作者故乡元宵节的特

5、点，体会作者内心情感。活动准备课件教学过程环节学生学习教师导学二次备课一复习巩固导入新课1.读课文，回忆：课文主要讲了一件什么事？2.课文按照什么顺序进行叙述的？为课文分段。请同学们默读课文二自主探究合作交流1.课文所介绍的故乡的元宵有什么特点？重点写了什么？在文中找一找，并结合相关语句谈谈自己的理解。2.作者故乡的元宵给作者留下了怎样的印象呢？结合课文内容体会作者的内心情感世界。3.结合自己的生活实际，说说你自己的元宵节是怎么过的？有什么特点？有哪些事令你特别难忘?教师引导学生联系自己的生活实际再次理解课文内容。三反馈展示释疑解惑1.交流学习收获。2.提出不

6、懂的问题教师答疑四拓展提升发展能力查找相关资料，介绍不同地方的元宵节的不同风俗习惯。请同学们把查找的资料读一读五达标检测查漏补缺1.填上合适的关联词。（1）（）八儿闻到腊八的香味，（）说肚子饿。（2）腊八粥（）呈深褐色，（）枣子同赤豆搁多了。教师巡视检查，学生互相批改。课后反思长春版小语五下学案学习内容腊八粥（第二课时）姓名编写者春阳小学周淑芬学习目标1．认识10个生字，会写7个字。2．有感情地朗读课文。3.结合课文的介绍与描写，感受作者故乡元宵节的特点，体会作者对故乡的热爱之情。自主学习一、导入新课1.读课文，回忆：课文主要讲了一件什么事？2.课文按照什么顺

7、序进行叙述的？为课文分段。二、自主探究1.课文所介绍的故乡的元宵有什么特点？重点写了什么？在文中找一找，并结合相关语句谈谈自己的理解。2.作者故乡的元宵给作者留下了怎样的印象呢？结合课文内容体会作者的内心情感世界。3.结合自己的生活实际，说说你自己的元宵节是怎么过的？有什么特点？有哪些事令你特别难忘?三、达标检测1.根据课文内容填空（1）草巷口有个吹糖人的。孙猴子——---老鼠————。（2）孩子自己的灯。兔子灯（）（）（）——大都是自己做的。2.填上合适的关联词。（1）（）八儿闻到腊八的香味，（）说肚子饿。（2）腊八粥（）呈深褐色，（）枣子同赤豆搁多了。