《大自然的语言》导学案.doc

《大自然的语言》导学案.doc

ID:51352413

大小:52.00 KB

页数:4页

时间:2020-03-22

《大自然的语言》导学案.doc_第1页
《大自然的语言》导学案.doc_第2页
《大自然的语言》导学案.doc_第3页
《大自然的语言》导学案.doc_第4页
资源描述:

《《大自然的语言》导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、凤州中学八年级语文导学案成员:柳红菊、雷晓梅、杨动力主备人:邢长安审核:学生姓名:班级:使用时间:【课题】《大自然的语言》【学习目标】1、理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性。3、理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序,并探究这样安排的好处。4、概括物候学对于农业生产的重要意义,筛选提示性词语,进行全面概括。【重难点】说明顺序、说明语言、说明方法。【相关资料】1、有关资料:竺可桢(1890—1974),是我国现

2、代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高,而物候学也是他做出了重要贡献的领域之一。2、阅读课文(可训练快速默读)1-2次。要求:⑴标出自然段;⑵识记生/重点字词;⑶画出重点句子或中心句,初步了解课文内容。【课时安排】两课时【学习方法】默读、自主学习、合作探究、教师参与适当引导。【教学过程】第一课时【导入新课】(2分钟)在优美的大自然里,有众多的自然想象,这些自然想象能告诉给人们众多的东西,让人们通过这些东西了解大自然,也教给了我们众多的知识。那么这些自然现象到底能教给我们什

3、么,请大家一起来学习《大自然的语言》,来了解优美的大自然到底教给了我们些什么。一、课文预习:(15分钟)(导语:请大家独立阅读课文,在尽量短的时间内完成课文预习,并完成下面预习问题。)1、字词积累:(给加横线的字注音)衰草连天()连翘()纬度()销声匿迹()蓑衣()阻挠()忌讳()悄然无声()2、整体感知:(导语:学生读课文两遍,然后根据要求,快速准确地筛选信息,整体把握文意。)(1)本文介绍的内容是:。(2)什么叫物候?什么叫物候学?(3)物候观测对农业有什么重要意义?(4)决定物候现象来临的因素有哪些?二

4、、合作探究:(18分钟)(导语:大家发挥集体的智慧和力量,合作完成下面问题。)1、第一自然段描绘了一年四季丰富的物候现象,按照什么顺序?2、第一自然段哪些词语说明时间的推移?3、第二自然段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。”4、第二自然段举的三个例子按照什么顺序?【存在问题】(3分钟)学了本文后,你还存在什么问题?请你写在下面。【课堂小结】(2分钟)你感觉你这节课学习的如何?请你用一句话把你这节课的表现总结一番。【学科长评价】【教学后记】凤州中学八年级语文

5、导学案成员:柳红菊、雷晓梅、杨动力主备人:邢长安审核:学生姓名:班级:使用时间:【课题】《大自然的语言》第二课时(同学们,本课时的主要任务是解决大家提出的问题,继续理解内容。同时,了解说明文的在语言上有什么要求,主要有哪些说明顺序和哪些说明方法)一、问题解答:(5分钟)(导语:同学们,请大家积极提出上节课发现的问题,我们一起来解答。幻灯片展示)二、合作探究:(20分钟)(导语:团结就是力量!大家团结协作,完成下面问题。)1、第三自然段说明的顺序是怎样的?2、文章第五段举北京的物候记录的例子说明了什么?这是什么

6、方法?3、“刺槐的花期比1961年迟十天左右”中“左右”能否去掉?“大连纬度在北京以南约1°”中“约”能否去掉?4、“首先是纬度”这一段,举出桃花和刺槐的例子说明了什么?这是什么方法?5、研究物候学对我国山区农业发展有什么意义?三、总结归纳:(5分钟)1、说明文常见有哪些顺序?2、说明文语言要注意什么?四、考考学术助理:(5分钟)学习贵在发现,通过本节课的学习,你还有什么疑难或疑惑?提出来与学术助理交流一下。四、拓展延伸:(5分钟)(一)古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易的《大林寺桃花》就是一例。联系课文

7、中的物候知识,谈谈对这首诗的理解。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。(简介:大林寺在庐山香炉峰顶。诗人在初夏时节游览大林寺。四月,平地上正是春归芳菲落尽的时候,但诗人却意外地发现在这高山古寺之中竟有始盛的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感,重遇春景后,喜出望外,猛然“醒悟”到:原来春天是转到这里来了。)问题:这首诗正好说明了我们这篇课文中介绍的一个知识。这个知识是:。(二)课外阅读。阅读下列短文《南极海洋生物链》,然后回答问题:(1)南极海域生物繁茂,主要原因有二:一

8、是海区里阳光照射充足,便于海洋植物进行光合作用;二是南极海域里有海水上升流存在,使得海水中营养盐类格外富足。有人把这里的营养丰富的海水(甲)“肉汁汤”,为海洋动植物生存与繁殖提供了良好环境。南极海洋生物链很短,它仅有三个环节,即:(乙)(2)硅藻是一种单细胞藻类,通常呈黄色、褐色和绿色,是南极浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力极强,在理想状态下,一个硅藻在一个月之内可繁殖10亿个后代。(3)硅藻的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。