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时间:2020-03-21
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1、激励性评价课题后期调查问卷亲爱的同学们:近三年以来,我们的课堂一直贯穿着有效的激励性评价课题实验,你是否已经在实验中有所收获了呢?今天是我们总结阶段性成果的时候了,请根据自己的实际情况如实回答系列问题。本次调查不记名。一、选择题(可多选,在答题相应字母上打“√” )1、你认为课堂中评价环节的必要性A、必须有 B、有无都可以 C、没必要 2、你喜欢参与到课堂的评价环节中吗? A、喜欢 B、一般 C、不喜欢3、课堂评价对于你意味着:(多选)A、使
2、学语文有意思,感到学习内容简单,可以帮助自己轻松应对学习。B、体现老师教学认真,增强课堂趣味性强。C、可以在学习过程中不断受到鼓励,有信心学好。D、在学习中的有效评价能够使我乐于展示我的学习能力。在练习中,我的学习水平不断提高。4、我认为影响学习成绩的主要原因:(多选)A、因课本要求知识难易程度而定。B、由老师的教学态度、教学方法、教学水平而定。C、自己的学习是否受到同学、老师、家长的重视,是否能得到大家的肯定。D、自身学习能力的大小,如:认真听课、作业,复习全面系统,时间抓得紧E、学习方法得当,学习有计划性,时间安排
3、合理。F、其他方面(如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力)的影响G、考试时情绪状态的影响,主要看考场上发挥的情况。H、大量的课外阅读和有意义的习作可以提高成绩。5、你最希望得到谁的评价?(多选)A、老师的及时评价。 B、学习伙伴的相互评价。C、家庭成员的评价 D、其他人的评价。6、课堂上你最愿意参加的评价内容包括:(多选)A、朗读评价; B、阅读理解评价;C、书写评价; D、练笔评价 E、合作学习评价7、你最喜欢完成小组合作中的哪
4、一项分工?A、复述教材;B、讲述理解;C、拓展学习;D、评价同学8、遇到难以理解的问题时,你最需要的是:A、对自己的信心和克服困难的勇气 B、老师和同学给予讲解式的帮助C、来自老师、同学、家长的鼓励。 D、放弃的勇气。9、在各种评价方式中,你比较喜欢的评价方式有:(多选)A、简单语言评价 B、肢体语言评价 C、表格式评价D、等级制评价 E、图章奖励式评价 F、其他___________________10、课堂中,你有评价老师的经历吗? A、没有; B、有时有; C、有。11、课堂中,有学生对其
5、他同学的发言进行评价吗? A、没有; B、偶尔; C、经常。12、在得到的多种评价中,对你认为最有价值的是 A、表格式评价内容 B、等级制评价成绩; C、激励性语言; D、其他。13、课上,你最希望听到什么样的评价? A、激励性评价; B、建议性的评价; C、纠错性的评价; D、贬低性的评价14、目前你得到的评价主要来源于:A、课堂上; B、课后; C、家庭中;D、其他社会环境中15、你还有什么好的有效的激励性评价方法,或者还希望得到什么样的评价?
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