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时间:2020-03-10
《人教版三年级下册第六单元B部分第一学时教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版三年级下册第六单元PartBLet’stalk&Let’sfindout教案一.教学背景分析1.教材分析本节课选自人教版三年级下册第六单元第四课时,是一节会话教学,这节课的语言点是Howmany…doyouhave?Ihave…,教材分了两个板块,Let’stalk通过吴一凡在赛车场写生的场景呈现核心句型Howmany…doyouhave?Ihave…;Let’sfindout是以陈杰做调查的活动形式来操练功能句Howmany…doyouhave?Ihave…2.学情分析这个年龄段的学生喜欢表演,喜欢同桌互动,学生已经
2、学过Howmany…doyousee?句型和1到15的数字单词,并且能够用Ihave…表达自己拥有什么东西。二.教学目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意;能够在语境中理解生词open的意思,并能正确发音。2.能够按照正确的语音、语调朗读对话,并能够进行角色表演3.能够在语境中运用句型Howmany…doyouhave?Ihave…询问并回答他人拥有物品的数量。三.教学重难点1.重点:理解和掌握句型Howmany…doyouhave?Ihave…2.难点:Open的读音及Openitandsee的语意四.教学准备头饰,
3、笔记本电脑,钢笔,文具盒,蜡笔,录音机五.教学过程(一)Warm-up/Revision1.Greeting,师生Freetalk2.复习Howmany…doyousee?及数字eleven--fifteen(二)Presentation1.教师问一个学生:Showmeyourpencils.Howmanypencilsdoyouhave?引导学生说出:Ihave…,继续问其他学生:Howmany…doyouhave?2.教师拿出准备好的钢笔,对学生说:OK,everybody,lookathere.What’sthis?W
4、hat’sinthepencilbox?Canyouguess?3.教师对一个学生说:Openitandsee.并把钢笔拿出来,对全班学生说:HowmanypensdoIhave?Let’scounttohether.和学生一起数,数到16。教师:Oh!16pens.Ihave16pens.教师教读单词sixteen。4.教师继续拿出一盒蜡笔,对学生说:Look,aboxofnewcrayons.Hownicearethey!Whosecrayonsarethese?Howmanycrayons?Let’shavealook
5、together.5.A.教师播放Let’stalk动画内容,帮助学生理解对话。引导学生回答问题:HowmanycrayonsdoesWuYifanhave?B.学生打开课本听录音,教师对语言点“Openitandsee!”进行解释.C.学生跟着录音朗读对话,然后进行角色扮演。(三)Practice学生运用Howmany…doyouhave?Ihave…开展自由对话,然后把调查结果填在准备好的表格内(四)Homework把所学对话内容读给其他同学听。
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