建筑工程建设中的现场施工管理探究.pdf

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1、２０１６年第１２期（总第１８９期）江西建材工程管理建筑工程建设中的现场施工管理探究■张晓■建瓯市立医院，福建建瓯３５３１００摘要：建筑工程现场施工管理有助于协调各项施工资源，确保各种施工措施的置建设专门的材料库房，避免施工材料受环境及人为因素影响性能发严格落实，保证施工质量，为建筑工程经济及社会价值的发挥奠定良好生改变。同时，针对不同规格的施工材料应标识清楚，分类存放，例如基础。本文结合建瓯市立医院门急诊大楼施工情况，对工程建设中现场钢材直径、水泥型号等明确标明。最后，做好施工材料发放管理。对施施工管理应注意的问题进行探讨，以供参考

2、。工材料进行发放管理时，一方面制定完善的材料发放制度，避免施工材关键词：建筑工程现场施工管理探究料的浪费。如在综合考虑工程预算的基础上，实施限额领料制度，要求相关施工人员认真填写限额领料单。另一方面，针对容易破坏的施工实践表明，加强建筑工程建设中的现场施工管理，及时处理施工期材料，发放前认真核对、确认，并要求领用双方签字确认。针对重复领间出现的各种问题，对提高施工效率，保证建筑工程建设工作的顺利进料的情况，要求领料人员提交重复领料申请，详细阐述重复领料原因，行具有重要意义。尤其近年来，建筑行业竞争激烈，提高现场施工管理通过相关责任人

3、批准后才能领用施工材料。水平成为施工单位增加竞争力的重要途径，引起施工单位的高度重视。４建筑工程现场施工人员管理１工程概况施工人员是建筑工程项目的实施者，其职业素养、施工水平等往往建瓯市立医院门急诊大楼以人工挖孔灌注桩为基础，共设置挖孔给整个工程施工产生不同程度的影响。一方面，施工人员具有较高的灌注桩７５根，其中桩芯砼设计强度为Ｃ２５，基础承台砼Ｃ３０。结构为七职业素养，良好的思想觉悟，能严格按照施工设计及相关规范施工，尽层框架结构，建筑高度２３．８ｍ、建筑面积７７０５．８７ｍ２。主体一层柱砼设职尽责，减少施工质量问题的发生。另一方

4、面，施工人员施工水平高，计强度为Ｃ３５，三层柱、三层梁板、二层柱、二层梁板设计强度为Ｃ３０，其不仅能灵活处理施工中出现的各种问题，而且确保施工任务的高效完他位置设计强度为Ｃ２５。为确保本工程施工各项工作的顺利进展，确成。一方面，做好各项培训工作。建筑施工现场常常多工种共同参与、保施工质量，从安全管理、施工材料、施工人员、施工质量四方面入手，各种机械同时施工，施工环境相对复杂，施工影响因素多，为避免现场开展现场施工管理工作。施工中意外的发生，确保施工质量满足设计及规范标准要求，施工单位２建筑工程现场安全管理应做好各项培训工作。（１）做

5、好日常培训工作。施工单位应结合施工本工程施工涉及较多部门及人员，施工所用的施工材料、施工设备人员施工进度及施工分项工程实际，定期组织相关施工人员开展培训众多，因此，注重施工现场安全管理，对减少施工期间安全事故发生，确工作，认真解答施工人员工作中遇到的问题，提出具体的施工对策，要保施工工作有条不紊的开展具有重要意义。在开展施工现场安全管理求施工人员把握施工的重点，掌握一定的施工技巧。（２）做好岗前培训时重点采取了以下策略：首先，制定安全管理目标。建瓯市立医院门急工作。一般情况下，建筑工程包括很多分项工程，各分项工程施工有着诊大楼施工之

6、初，组织工程现场负责人召开安全施工座谈会，提高施工一定的次序，因此，为保证分项工程施工质量，为后续工作施工奠定坚现场各负责人安全意识，明确相关人员安全管理职责。同时，确立了实基础，在进行分项工程施工时，施工单位应组织相关施工人员进行技“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，要求各施工参与部术培训，在做好充分技术交底以及要求施工人员认真阅读施工设计图门认真贯彻落实这一方针。在此基础上明确了安全管理目标，即，文明纸的基础上，明确施工采用的施工工艺以及施工参数，要求实际施工时施工，在满足设计目标及相关规范要求的基础上，避免施工工作

7、中伤亡将施工参数控制误差允许范围内。实践表明，对施工人员进行岗前培事故的发生。其次，加强施工安全检查。安全检查能及时发现施工现训，使得培训内容更具针对性，同时，施工人员对施工中注意的事项、施场的危险因素、迅速排除，将安全隐患消灭在萌芽之中。建瓯市立医院工重点、施工难点胸有成竹，施工效率及质量明显提升。另一方面，制门急诊大楼施工在安全检查方面采取的措施包括：（１）加强安全帽佩戴定相关工作制度。制度在约束人的行为方面有着明显优势，施工单位检查。要求现场施工人员均佩戴安全帽，并做好安全帽质量检查工作，应充分考虑具体的工程实际，制定完善的工

8、作制度。首先，制定严格的及时更换出现裂纹、破损的安全帽。同时，要求施工人员将安全帽下额上岗制度。对上岗工作人员应具备的资质进行详细说明，禁止不满足带系好。（２）保证安全带使用的正确性。高处作业时要求现场施工人资质要求的人员上岗。其次，