学练优2016春人教版七年级语文下册练习：5《伤仲永2》1.doc

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1、《伤仲永》同步练习一、积累·识记1．给下列加粗字注音。邑人()环谒()泯然()称前时之闻()2．找出下列句中的通假字并解释。(1)日扳仲永环谒于邑人。通，(2)其受之天也，贤于材人远矣。通，3．写出下列加粗的词语的古今不同的含义。[来源:学优高考网](1)自是指物作诗立就古义：，今义：。(2)稍稍宾客其父古义：，今义：。(3)或以钱币乞之古义：，今义：。4．准确解释下列句中加粗的词语。(1)父异焉(2)邑人奇之(3)稍稍宾客其父(4)父利其然也5．填空《伤仲永》的作者是__________时的__________，他字__________，号_________，世称__________，是杰出

2、的__________家，__________家，是唐宋八大家之一。[来源:gkstk.Com]6．唐宋八大家是指唐宋两代八位散文大家的并称。除本文作者外，你还知道几位？请写出他们的名字。7．好画配好诗，请给右边这幅画题一句诗。(可以引用现成诗句)[来源:学优高考网gkstk]二、课内阅读金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令

3、作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”l．解释下列加粗的字词。或以钱币乞之环谒于邑人2．将下列句子译成现代汉语。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。3．方仲永最终“泯然众人”的原因是什么?(用原句回答)4．作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?三、课外阅读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为!”冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

4、1．查字典，给下列字注音。辄()挞()琅()恬()2．选择下列词语解释正确的一项。(1)窃人学舍A．偷窃B．偷偷地C．声音细小()(2)听已　　A．完毕B．已经C．停止()(3)冕因去依僧寺A．因为B．于是C．凭借()(4)录为弟子A．收B．成C．做()3．翻译下列句子。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。4．通过阅读本文，你得到了什么启示?5．还记得王冕的《墨梅图题诗》中的名句吗？请写在下面。四、创新探究关于学习，古今中外不乏名言警句，你知道哪些？请写出两条并注明作者或出处。参考答案一、1．(略)2．(1)扳攀牵,引(2)材才才能3．(1)此，判断动词(2)渐渐，稍微(3)有人，或者4．(1)对…

5、…感到诧异(2)对……感到惊奇(3)把……当作宾客(1)认为……有利可图5．北宋，王安石，介甫，半山，临川先生，政治，文学[来源:学优高考网]6．韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩[来源:gkstk.Com]7．如：借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。二、l．求，拜访2．从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。3．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。4．为了强调后天的教育和培养对人的才能的发展是十分重要的，让读者领悟到人的天资和后天成才的关系。三、1．(略)2．(1)B(2)A(3)B(4)A3．有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒，拿起鞭

6、子打他。4．王冕勤奋好学的精神，启示我们也要刻苦学习，发奋读书。5．(略)四、(略)