人教版七年级语文下册： 5 伤仲永（练习2）.doc

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1、【课后导学巩固】一、自主学习1．读准下列字音音隶()扳()谒()邑（）矣()泯()[来源:学优高考网]称()卒()焉()耶()2．掌握词类活用：邑人奇之奇：稍稍宾客其父宾客：父利其然也利：3．识记重点词语①世隶耕隶：②未尝识书具尝：[来源:gkstk.Com]③并自为其名为：④指物作诗立就就：⑤稍稍宾客其父稍稍：⑥或以钱币求之或：⑦环谒于邑人环谒：⑧不能称前时之闻称：⑨泯然众人矣泯然：⑩受之于天受：⑾贤于材人远矣贤：⑿得为众人而已耶得：4．对文中的“之”“于”进行归类，并指出该词在句中的含义与用法。之：[来源:gkstk.Com]忽啼求之：②借旁近与之：③余闻之也久：④不能称前时之闻：⑤卒之为

2、众人：[来源:学优高考网gkstk]于：①环谒于邑人：②于舅家见之：③贤于材人远矣：④受于人者不至：其：①书诗四句，并自为其名：②其诗以养父母、收族为意：③其文理皆有可观者：④稍稍宾客其父：⑤父利其然也：三、整体感知，问题探究1．在疏通文意及熟读背诵的基础上，思考本文记述了一个什么故事？[来源:gkstk.Com]2．本文题目是《伤仲永》，文中的“伤”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？3．方仲永的变化经历了哪几个阶段?4．“世隶耕”三个字在全文中的作用是什么？开篇一句交代了方仲永的那些方面？5．从“日扳仲永环谒于邑人，不使学”中，可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？