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时间:2020-03-18
《学练优2016春人教版七年级语文下册练习:5《伤仲永》1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第5课随堂十分钟课时1基础达标1.解释下列加点的词。(1)未尝识书具()(2)借旁近与之()(3)自是指物作诗立就()(4)稍稍宾客其父()(5)余闻之也久()(6)泯然众人矣()(7)父异焉()(8)日扳仲永环谒于邑人()(9)其文理皆有可观者()2.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.父利其然也/泯然众人矣B.于舅家见之/环谒于邑人[来源:gkstk.Com]C.还自扬州/有朋自远方来D.借旁近与之/不能称前时之闻3.下列朗读停顿不正确的是()A.未尝/识书具,忽啼/求之B.即/书诗四句,并/自为其名。C.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者。D.父利/其然也,日
2、扳/仲永环谒/于邑人4.理解文意,完成下面的填空。①幼年仲永天资聪颖,表现为“________________________”;少年仲永才能大不如前,表现为“________________________”;青年仲永已变得很平庸了,表达这个意思的句子是“________________________”。②仲永之所以会发生如此大的变化,是因为“________________________”。这个事例告诉我们________________________。(这一空用自己的话作答)5.翻译下列句子。(1)其诗以养父母、收族为意。(2)邑人奇之,稍稍宾客其父。(3)父利其然也,
3、日扳仲永环谒于邑人,不使学。(4)卒之为众人,则其受于人者不至也。趣味语文6.请你用一句名人名言劝告现实中的“方仲永”们努力学习,不要重蹈方仲永的悲剧。_______________________________________________________________[来源:学优高考网]课时2整体感知1.方仲永的才能变化经历了哪几个阶段?2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?3.在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中,大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”,请你结合文意,谈谈“父之过”的理由。对比阅读【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求
4、之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”[来源:gkstk.Com]【乙】先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资,太夫人(指欧阳修的母亲)以荻画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务,自幼所作诗赋
5、文字,下笔已如成人。4.解释下列句子中加点词语的意义。①日扳仲永环谒于邑人()②使学为诗()5.翻译下面的句子。[来源:学优高考网gkstk]①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。②抄录未毕,而已能诵其书。6.甲文中写方仲永五岁能够“指物作诗立就,其文理皆有可观者”,乙文欧阳修“自幼所作诗赋文字,下笔如成人”,都可谓“小荷才露尖尖角”。你认为他们早慧的原因相同吗?为什么?7.你认为欧阳修的母亲和方仲永的父亲在教育子女方面的做法有何不同?[来源:学优高考网gkstk]【答案】课时11.(1)不曾(2)给(3)完成(4)以宾客之礼相待(5)我(6)普通人(7)对……感到惊异(8)通“攀
6、”,牵,拉(9)文采和道理2.C【点拨】A项:代词,这样;……的样子。B项:在;向。C项:从。D项:代词,他;助词,的。3.D【点拨】父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人4.①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。/令作诗,不能称前时之闻。/泯然众人矣!②父利其然也……不使学/即使天赋再好,也离不开后天的培养和学习。5.(1)这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。(2)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客。(3)他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。(4)他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。6.示例:①少壮不努力,老大徒伤悲。
7、(汉乐府《长歌行》)②莫等闲,白了少年头,空悲切。(岳飞)③天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。(爱迪生)④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。课时21.第一阶段是他幼时天资过人,具有作诗才能;第二阶段是十二三岁时的方永才能衰退,大不如前;第三阶段是又过七年后,他完全变成一个平庸之人。2.从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅而“不使学”。从道理上说,是因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育。3.因为仲永的父亲
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