坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课,第18周.doc

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1、单位名称：坑头幼儿园班级大三班主班教师：张娟副班教师：张世丽二0一一年六月二十七日坑头幼儿园教学活动备课2011年6月27日第18周星期一大三班活动内容数学《5元的钱币组合》活动内容语言《回忆的宝盒》执教者张娟执教者张世丽活动目标认识5元和1元的钱币。活动目标。乐于与人分享在幼儿园的快乐教学具准备5元和1元的玩具钱币。教学具准备幼儿用书活动过程：1、出示5元和1元的玩具钱币，请幼儿说出币值。2、向幼儿提问：“5元里面有多少个1元？”老师在白板上贴出玩具钱币。3、幼儿熟悉5元的组合后，一起到益智区，利用玩具钱币购买价值5元的文具，说说自己可以买什么，以及怎样准备钱币组合

2、。活动过程.1与幼儿回顾故事中进进感到快乐和难过的事情。2.请幼儿抽取情绪脸谱，如抽到快乐脸谱，幼儿就要说一件在幼儿园里感到快乐的事情，活动依此类推。3.老师总结：不论快乐或难过的事情，都是珍贵的回忆。4.请幼儿利用纸盒和美工材料，设计一个回忆宝盒。5.幼儿介绍从家里带来的物品，说说值得珍藏的意义。6.幼儿把物品放进宝盒内，然后带回家珍藏。户外活动内容《小山羊上山》负责教师张娟活动目的、过程及规则发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质坑头幼儿园教学活动备课2011年6月27日第十八周星期一大三班活动内容健康《复习吃奶长大的动物》生活活动指导及离园情况：让幼

3、儿了解电视与电脑的主要功能；教育幼儿懂得看电视时卫生知识；执教者张世丽活动目标进一步了解动物良好行为习惯及安全教育：启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁教学具准备电子书活动过程：1出示胎生动物的图片，向幼儿提问：2这些是胎生动物还是卵生动物？（胎生动物。）．这些动物有什么共同的特征？（有皮毛、有四只脚、有尾巴。）．这些动物吃什么？（按实际情况回答。）．这些动物刚出生时吃什么？（吃动物妈妈的奶。）3.引导幼儿认识胎生动物是直接生小宝宝的，小宝宝一出生便要吃妈妈的奶，当小宝宝长大一些后，妈妈会教它们觅食的方法。4.教师把胎生动物初生时的图片放进箱子里，请幼

4、儿轮流在“跳房子”格子的起点处抽出图片，说出动物的名称。5.请幼儿在地上的格子内找出相应的长大后的动物图片，然后把沙包抛入该格内。个别教育情况引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性一日活动反思及小结：活动一；本节课幼儿认识5元和1元的钱币。.活动二；能专心听故事。活动三；对动物有所了解。户外活动内容《避水雷》负责教师张娟活动目的、过程及规发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月28日第18周星期二大三班活动内容语言《回忆的宝盒》活动内容科学《一天的生活》执教者张世丽执教者张娟活动目标发展语言的表达能力

5、活动目标了解妥善安排作息时间的好处，学习安排作息时间教学具准备幼儿用书教学具准备布布手偶、玩具大时钟。活动过程：1复习上节课的内容。2.请幼儿抽取情绪脸谱，如抽到快乐脸谱，幼儿就要说一件在幼儿园里感到快乐的事情，活动依此类推。3.老师总结：不论快乐或难过的事情，都是珍贵的回忆。4.请幼儿利用纸盒和美工材料，设计一个回忆宝盒。5.幼儿介绍从家里带来的物品，说说值得珍藏的意义。6.幼儿把物品放进宝盒内，然后带回家珍藏上节课的内容。活动过程1、出示布布手偶，布布苦恼地说：“上小学后，每天放了学，究竟该先做作业，还是先玩游戏呢？2、向幼儿提问：3、出示情境图卡，请幼儿安排一天

6、的生活作息顺序，并拨动玩具大时钟来说明。4、教师引导幼儿学习看时钟的整点和半点，如果有的幼儿有困难，要给予具体帮助。5、请幼儿解释这样安排的原因。户外活动内容《跑步》负责教师张娟活动目的、过程及规则1、幼儿一个一个的排好队，不能插队；2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬坑头幼儿园教学活动备课2011年6月28日第18周星期二大三班活动内容社会《模拟小学生上课》生活活动指导及离园情况：让幼儿知道树有很多用处，树是人类的朋友，培养幼儿爱护树木，热爱大自然的情感执教者张世丽活动目标学习适应小学生活良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂

7、物，知道这样做的危险性教学具准备电子书活动过程：1老师播放电子书，请小朋友欣赏，小学跟幼儿园有什么不一样的。2.提议把活动室模拟成小学的教室，例如桌椅的摆放，面向黑板或白板。3.与幼儿模拟小学上课的情形，例如：．由几位老师分别扮演小学不同科目的老师，轮流上课，每隔一段时间就响铃一次，表示要转换另一个科目上课；．上课和下课时，老师和幼儿要行礼；．幼儿学习抄写家校通。4.最后，请幼儿分享感受。个别教育情况使幼儿懂得应该做自己会做的事，帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务一日活动反思及小结：活动一：本节课幼儿能大概说出自己的作息时间。活动二：初步了解太阳与我