坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课,第15周.doc

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1、单位名称：坑头幼儿园班级大三班主班教师：张娟副班教师：张世丽二0一一年六月六日坑头幼儿园教学活动备课2011年6月6日第十五周星期一大三班活动内容数学《推理游戏》活动内容语言《聪明的电脑》执教者张娟执教者张世丽活动目标仔细观察事物变化，发现事物变化的规律活动目标进一步了解电脑教学具准备《信息百宝箱》幼儿用书或电子书第10——11页。教学具准备电子书活动过程：1、请幼儿数数每一格有多少张圆形卡纸。2、鼓励幼儿思考并回答一下问题；3、请幼儿在第四格贴4张圆形卡纸，然后再点数每一格的卡纸，引导幼儿发现数列推理的规

2、律。4、出示幼儿用书或电子书第10——11页，请幼儿找出第二行每格绿色圆点相差的数量，然后说出第四格圆点的数量。5、请幼儿继续观察第三行每格蓝色圆点的数量，使幼儿发现这次的圆点相差的数量不一样，但也有其规律，请幼儿说出第四格圆点的数量。6、教师引导幼儿用数字进行模式扩展，引导幼儿发现规律。活动过程1、提问小朋友喜欢玩电脑？2、老师讲述故事。3、请小朋友讨论，电脑像什么啊4、请小朋友说一说电脑有什么作用的。5、请小朋友模仿小主人公示范用电脑玩游戏。6、小结。户外活动内容《锣停击鼓》负责教师张娟活动目的、过程及

3、规则练习快速反应和奔跑的能力坑头幼儿园教学活动备课2011年6月6日第十五周星期一大三班活动内容健康《我会照顾自己》生活活动指导及离园情况：教育幼儿离园时跟着爸爸、妈妈一起回家，不能自己一个人跑回家。执教者张世丽活动目标了解小学生应该有的良好习惯。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿要懂得珍惜和爱护自己和幼儿园的每一样东西。教学具准备幼儿用书电子书活动过程：1、老师出示“好学生”的图片，与小朋友一起朗读出来。2、与小朋友讨论好学生应该要有什么良好的习惯。3、例如有：自己起床自己吃饭上学不迟到要有礼貌。4、请小朋

4、友说一说还要哪些良好的习惯。5、请小朋友观察自己能够做到哪些，然后写上名字。个别教育情况通过本节课幼儿能规律进行数列推理。一日活动反思及小结：活动一：本节课幼儿能仔细观察事物变化，发现事物变化的规律。活动二：本节课幼儿需要加强讲解，与认识。活动三：本节课幼儿对消化系统掌握得很好。户外活动内容《跳跳鼠》负责教师张娟活动目的、过程及规锻炼幼儿的反应能力园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月7第十五周星期二大三班活动内容语言《聪明的电脑》活动内容科学《我会选择电视节目》。执教者张世丽执教者张娟活动目标了解电

5、脑的作用活动目标通过讨论，学会选择适合观看的电视节目教学具准备幼儿用书教学具准备记录纸、笔。活动过程：1。提问小朋友喜欢玩电脑？2老师讲述故事。3请小朋友讨论，电脑像什么啊4请小朋友说一说电脑有什么作用的。5请小朋友模仿小主人公示范用电脑玩游戏。6教育小朋友使用电脑的时候姿势要对。7小结。活动过程1、与幼儿一起讨论看过哪些电视节目，喜欢看哪些节目，不喜欢看哪些节目，向幼儿提问。2、出示电视节目表，请幼儿说说会选择看什么节目，并在电视节目旁写上自己的名字。3、与幼儿一起评出选择哪些节目的人比较多，讨论这些节目

6、是否适合幼儿观看，讨论终点如下。4、请幼儿为电视节目设计不同的标志，让所有的小朋友一看到标志后，就能知道这个节目是不是适合小朋友观看。户外活动内容摇摇车、弹弹球负责教师张娟活动目的、过程及规则引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人坑头幼儿园教学活动备课2011年6月17日第十五周星期二大三班活动内容社会《礼貌对话》生活活动指导及离园情况：1、指导幼儿要排队取餐，排队时不可乱跑乱动。2、离园情况良好执教者张世丽活动目标学习使用礼貌进行沟通良好行为习惯及安全教育：1、教育幼儿要有文明懂礼貌。2、教育幼儿不要把手随

7、便塞进一些小孔里面。教学具准备打电话的游戏卡玩具电话活动过程：1、幼儿两个人一组，每一个人手上拿一张纸卡。2、然后进行打电话游戏，老师可以和一位小朋友进行游戏作为示范。3、两位小朋友可以交换角色进行游戏。4、与小朋友讨论如果遇到以上的问题，你们会怎样做啊。5、老师与小朋友一起复习礼貌用语。个别教育情况教育鼓励罗吉江小朋友，遇到难事要马上告诉老师。不要什么都害怕，要大胆地说出来一日活动反思及小结：活动一本节课有幼儿对五大类的认识和了解还不够深，需多讲。活动二：本节课幼儿能通过讨论，学会选择适合观看的电视节目活

8、动三：学习用餐的礼仪。户外活动内容《三角走》负责教师张娟活动目的、过程及规训练幼儿的手臂力量和动作灵敏性园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月8日第十五周星期三大三班活动内容数学《推理游戏》活动内容健康《我会照顾自己》执教者张娟执教者张世丽活动目标仔细观察事物变化，发现事物变化的规律活动目标。了解小学生应该有的良好习惯。教学具准备《信息百宝箱》幼儿用书或电子书第10——11页。教学具准备幼儿用书活动过程：1