绘制职业生涯蓝图ppt课件.ppt

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1、第五章绘制职业生涯蓝图职业生涯与发展规划课程四十多年前一个十多岁的穷小子立志长大后要做美国总统2总统州长财团千金名气3他是谁？4施瓦辛格5开始练健美6三年后，他成为健美先生722岁时，他踏入了美国好莱坞8十年后，他步入婚姻殿堂957岁时，他退出影坛成为美国加州州长10成功的人和不成功的人就差一点点。成功的人可以无数次修改方法，但决不轻易放弃目标；不成功的人总是不停变化目标，却从不或很少改变方法。认识自我、探索职业和生涯决策的学习，就是为了帮组人们确定生涯的目标，亲手绘制自己的未来蓝图，成功站在卓越的人生的起点上。11本章学习目标设定生涯目标和行动计划掌

2、握如何撰写职业规划书学会修正职业发展计划12教学内容第一节生涯目标的设定第二节职业发展路径的选择第三节拟定职业生涯规划书第四节修正职业发展计划13第一节生涯目标的设定一、生涯目标的确立与管理职业发展必须有一个相对明确的方向和目标。（一）目标确定的基本步骤1.在正确评价自我和客观环境的基础上选择职业，决定职业发展路径。2.确定职业目标，并把该目标具体地书写下来。14（二）目标管理的SMART原则具体的specific：明确具体而不空泛，便于比照，能揭示实质与核心。可衡量的measurable:量化的，可用某种尺度进行衡量。可行的achievable:高低

3、适中，要求在可以实现的范围内且有挑战性。相互关联的relevant:本目标的达成一定是为了实现其他目标。有时间限制的time-limited:决定一个合理的时间段，然后执行，限期完成。一、生涯目标的确立与管理15“我刚来这家公司的时候，发现配给我的行政主管很年轻，心里不太情愿要这么个没有多少经验的主管。处了两周，感到她的潜力还是不错的，是个当官的好苗子，但实际工作经验太少。在设定本年度工作目标的时候，我发现她的计划里几乎找不到可以量化的东西，这样势必导致到年终，工作到底算做得好还是不好就说不清楚了，而且她自己在日常工作对下属的要求也会不明确。于是我给她

4、做了一次SMART原则的辅导。先解释一下SMART原则：该原则是在工作目标设定中，被普遍运用的法则。”案例分析：杜拉拉来解读SMART161.关于“量化”有的工作岗位，其任务很好量化，典型的就是销售人员的销售指标，做到了就是做到了，没有做到的就是没有做到。而有的岗位，工作任务会不太好量化，但是，还是要尽量量化，可以有很多量化的方式。比如对前台的要求：要接听好电话——这可怎么量化、怎么具体呢？我告诉她：什么叫接好电话？比如接听速度是有要求的，通常理解为“三声起接”。就是一个电话打进来，响到第三下的时候，你就要接起来。不可以让它再响下去，以免打电话的人等

5、的太久。案例分析：杜拉拉来解读SMART172.关于“具体”我告诉她，比如她的电话系统维护商告诉她，保证优质服务。什么是优质服务？很模糊。要具体点，比如保证对紧急情况，正常工作时间内4小时响应。那么什么算紧急情况，又要具体定义：比如四分之一的内线分机瘫痪等。如果不规定清楚这些，到时候大家就会吵架了。案例分析：杜拉拉来解读SMART183.关于“可达成”你让一个没有什么英文程度的初中毕业生，在一年内达到英语四级水平，这个就不太现实了，这样的目标是没有意义的；但是你让他在一年内把新概念第一册拿下，就有达成的可能性，他努力地跳起来后能够到的果子，才是意义所在

6、。案例分析：杜拉拉来解读SMART194.关于“相关性”毕竟是工作目标的设定，要和岗位职责相关联，不要跑题。比如一个前台，你让她学点英语以便接电话的时候用上，就很好，你让她去学习六西格玛，就比较跑题了。案例分析：杜拉拉来解读SMART205.关于时间限制比如你和你的下属都同意，他应该让自己的英语达到四级。你平时问他：有没有在学呀？他说一直在学。然后到年底，发现他还在二级三级上徘徊，就没有意思了。一定要规定好。比如他必须在今年的第三季度通过四级考试。要给目标设定一个大家都同意的合理的完成期限。案例分析：杜拉拉来解读SMART21基本上，做到这5点，人们就

7、能知道怎么算做得好，怎么样是没有做好，怎么样算超越目标了，从而考核者和被考核者能有认可的清晰的考核标准，可以避免很多人和人之间的矛盾与争执。_______摘自《杜拉拉升职记》案例分析：杜拉拉来解读SMART22案例2：长跑SMART你原来的1000米跑步成绩：3分30秒你想在3个月后进步到：3分20秒S具体的：1000米跑步M可衡量的：进步10秒A可行的：进步10秒可以接受，30秒就不现实了R相关联的：为了进步10秒你要安排一些相关性目标（如练习场地，每天跑2次1000米）T有时间限制的：3个月后取得进步23小故事：一位心理学家组织3组人，让他们分别向

8、着10公里以外的三个村子进发。第一组：不知道村庄的名字和路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了