谈生命导学案.doc

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1、《谈生命》导学案发布者：杨瑞霞学习主题：1、有感情地朗读课文，体会语言蕴含的哲理。2、理清文章结构，体会文章主旨。知识准备：20分钟完成如下任务：1、有感情地朗读课文，圈划出文章中的生字词，查工具书注音并解释：巉岩枭鸟荫庇芳馨朔风丛莽羞怯挟卷怡悦骄奢云翳2、查找作者资料及文章的背景资料。自研：学生自由阅读文章，读准字音，完成自研部分的问题。初读文本、整体感知1、理清文章的结构，作者用什么来比喻人的一生？春水和小树分别经历了哪几个生命历程或生命状态？（提示：在文中划出结构，问题整理在空白处。）2、在文中划出你认为优美的语句或蕴含哲理的句子，进行赏析。（提示：

2、在书中用红笔划出句子并且在旁边进行赏析。）研读文本、深入探究3、最能表达文中主旨的句子有哪几句？宣示了怎样的人生观？（提示：用红笔划在课本里。）4、通过“一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示？疑难上报：请将解决不了的问题上报给小组长，组研时研讨。展题整理：展研：1、根据各小组组研学习情况，明确展示内容和任务。2、体现教师的主导作用，展示与听展要规范，在展研过程中教师要适当进行点燃、点拨、点化。组研：小组长组织，研讨自研未解决的问题，并结合研讨成果、典型问题和老师给出的展研预设有选择地进行展题整理。预展一：品读语句、赏析优美语言提示：1、大声、有感情地朗读文

3、中优美的或蕴含哲理的语句，并进行赏析。2、赏析时可以从修辞的角度、词性等方面进行考虑。预展二：畅所欲言谈生命体会文章主旨的基础上，结合自己十几年的生活学习经历谈谈自己对生命的认识。机动展示：教师可以根据自研、组研情况调整展示方案。升研：1、积累文中的名言警句。2、文中有一句作者读到的警句：“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”，结合课文谈谈你对这句话的理解。并仿照句式特点，再写一个句子。墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。——冰心