新版三年级上unit2第四课时教案.doc

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1、宁强县南街小学集体备课表2014--2015学年第一学期三年级科目：英语执笔教师：赵莉琴使用教师：授课课题Unit2Colours课型新授课三维目标1.掌握在下午和别人打招呼的日常用语:“Goodafternoon”。2.巩固所学的问候语、打招呼用语及自我介绍用语，并会用“Nicetomeetyou.”，“Nicetomeetyou,too.”和未见过面的人打招呼。3.在不同的情景中准确运用所学用语，要求语音准确、语调自然。重点难点重点:“B.Le

2、t’stalk”部分的对话的学习。难点：1.在实际情景中运用本课时所学的句型。2.在不同的情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，要求语音准确、语调自然。教学策略 游戏教学法、情景创设法、合作学习法。课前准备课件、教学光盘。教学课时 第四课时个性展示StepOne:课前热身(Warm-up)1.打招呼。T:Goodmorning/Hello,everyone.Ss:Goodmorning/Hello,MissHuang.2.与学生对唱英语歌曲Hello!StepTwo:课前预习（Preview）传递游戏。规则：请学生排在两组间的过道

3、里，每组7-8人，站成两排，然后把写有字母的卡片给最后一个学生看，该名学生拍拍前一位学生的肩膀，小声将该字母说给这位学生听，一个接一个，直到最前面的一位同学说出所听到的字母。两组学生比赛，看哪组又快又正确。 教学过程StepThree:新课呈现（Presentation）1.B.Let’stalk（1）出示下午的太阳图，进行师生对话，如：T:这是什么时候？Ss:下午。再出示下午3:20的时钟图，进行和上面一样的对话，引出单词“afternoon”。然后带读单词并用“唱反调”的方式练习几遍。（2）出示下午放学，教师和学生在校门口相遇

4、的情景的挂图，进行对话，如：T:这时老师和学生应该说些什么？Ss:下午好。此时指着挂图上师生用“Goodafternoon."进行对话的句子，然后带读几遍，并用“Goodafternoon."和几位学生问好。（3）拿出Zip的图片，说:“ThisisZip."，然后用Zip的语气和全班学生打招呼:“Hello,I'mZip.Nicetomeetyou.”，再用自己的语气和Zip说:“Nicetomeetyou,too."。最后讲解情景并用这两句常用的打招呼用语与全班学生进行对话练习。（4）播放教学录音，学生听；再次播放录音，学生跟

5、读。StepFour:操练（Practice）（1）让学生三人一组表演对话，再请几组上讲台表演。(2)让学生看“B.Let'splay.”部分的活动，在小组内练习几分钟。(3)准备Sarah,Mike,Mike'smother,WuYifan,John的头饰，全体学生进行Let'splay部分的活动，用“chaingame”的形式让学生大量练习与运用Let'splay部分的会话。(4)让学生用自己的真实姓名做“B.Let'stalk”.部分的活动。StepFive:巩固延伸（Consolidation&Extension）1.游戏

6、巩固。(1)出示动画人物Tom的图片，向学生介绍说:“ThisisTom.”，接着用Tom的语气说:“Hello,everyone.Nicetomeetyou."，引导学生用“Nicetomeetyou,too."回答。然后用再用几张学生熟悉的卡通人物图片反复和学生进行操练。(2)全班学生站起来，听指令做动作。T:“Goodafternoon."，Ss举起左手:“Goodafternoon."，T:“Nicetomeetyou."，Ss举起右手:“Nicetomeetyou."，举错手或说错的学生坐下。几轮以后，剩下的学生为获胜者

7、，给予奖励。2.重点知识。(1)Goodafternoon.下午好。这是下午和别人见面时常用的问候语。(2)Nicetomeetyou.很高兴见到你。Nicetomeetyou,too.我也很高兴见到你。这是两个未见过面的人见面时常用的问候语。Stepsix:布置作业（Homework）熟读并背诵“B.Let’stalk”部分的对话。板书或题型设计 教学反思