资源描述：
《新版三年级上unit2第五课时教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、宁强县南街小学集体备课表2014--2015学年第一学期三年级科目：英语执笔教师：赵莉琴使用教师： 授课课题Unit2Colours课型新授课三维目标1.帮助学生进一步巩固已学过的颜色单词:“blue”，“green”，“red”，“yellow”。2.要求学生能听、说、认读“white”，“black”，“orange”，“brown”这些新单词。3.能听懂指示语“Standup,Sitdown，Touchtheground,Turnthearo
2、und.”并能按照指令做出相应的动作。重点难点重点：1.能正确、熟练地听、说、认读表示颜色的新单词:“white”，“black”，“orange”，“brown”并能用英语描述不同颜色的物品。2.能听懂指示语“Standup.”，“Sitdown.”，“Touchtheground.”，“Turnaround.”并能按照指令做出相应的动作。难点：“black”，“brown”，“ground.”，“Turnaround.”的发音。教学策略 游戏教学法、任务型教学法。课前准备1.准备各种颜色的蜡笔。2.准备黑、白、橘、棕色的颜料
3、。3.课件、教学光盘。教学课时 第五课时个性展示StepOne:课前热身(Warm-up)1.打招呼。T:Goodafternoon,class.Ss:Goodafternoon,...T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.T:Nicetomeetyou.S2:Nicetomeetyou,too....2.学生三人一组表演上节课“B.Let’stalk”部分的对话，同时让学生带上手势、动作，表情要自然。3.将全班学生分成四大组，第一组学生说:“Goodafternoon.",第二组学生说:“G
4、oodafternoon.",第三组学生说:“Nicetomeetyou.”，第四组学生说:“Nicetomeetyou,too.” 教学过程如此反复练习几次。StepTwo:课前预习（Preview）全班分小组进行比赛，如：T:"Closeyourbook.Showmeyourcrayon.Openyourpencilbox."做错动作的同学坐下，退出游戏。最后站着人数最多的组获胜，并及时给予表扬。StepThree:新课呈现（Presentation）1.B.Let'slearn.（1）拿出各种颜色的crayon，用旧知识带
5、出新知识。T:"Lookatthis,whatcolourisit?S1:It'sred.T:Whatcolourisit?S2:It'sgreen.T:Whatcolourisit?...(2)拿出白色的crayon，引导学生说“white”（用夸张的口型示范“white”的发音）,学生跟读几遍。然后让学生在教室里寻找白色的物体并用句型“Look,it'swhite.”大声说出来。(3)用同样的方法教学单词：black,orange,brown.(4)拿出未涂色的熊的图片贴在黑板上，并和熊打招呼:“Hello!Nicetome
6、etyou."。(5)手拿彩色的粉笔，说:"Colouritbrown."并把熊的身体图上棕色。然后用同样的方法把熊的其他身体部分分别涂上白色、橘色和黑色。StepFour:操练（Practice）1.学生拿出各种颜色的蜡笔，然后根据指示语“Showme...”做动作，帮助学生巩固所学的新单词。2.B.Let'sdo.拿出四个色块卡，一边说指令一边做动作，让学生理解并做出正确的反应。在学生熟悉了各个指令后，播放录音，让学生跟磁带再做一遍动作。将四个色块卡分别分给四个小组，播放录音，让拿着相应颜色的小组做相应的动作，对全对的小组给
7、予表扬。3.B.Starttoread.(1)Findandsay.师生对话。T:你们喜欢童话故事吗？Ss:喜欢。T:今天，我就带大家一起去童话故事中的城堡里逛一逛，好吗?Ss:好！接着出示本部分的教学挂图，让学生说说这里有哪些动物和建筑物。然后指着图中的字母“C”，说:“IseeC."，让学生用这个句型说说自己能看到的字母。最后在黑板上板书出学生能找出的字母。（2）Readandtick先出示挂图，讲解题意，再做示范，最后让学生自己写答案。StepFive:巩固延伸（Consolidation&Extension）1.重点语句
8、。Black,black.Standup.Orange,orange.Sitdown.White,white.Touchtheground.Brown,brown.Turnaround.2.B.Let'ssing.将彩虹的图片贴在黑板上，给学生创设一个五彩缤纷的
