新版三年级上unit2第二课时教案.doc

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1、宁强县南街小学集体备课表2014--2015学年第一学期三年级科目：英语执笔教师：赵莉琴使用教师：授课课题Unit2Colours课型新授课三维目标1、能听说、认读blue,green,yellow,red,这些表示颜色的单词。2、能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作重点难点教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,教学难点："green"一词的gr发音较难，教师要多带读。教学策略 利用情景再现和游戏等方式教授新知并进行巩固操练

2、课前准备课件、图片、文具、教学光盘等教学课时第二课时个性展示StepOne:Warm-up/Revision　（1）师生之间相互问候：　　T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.　　S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.　（2）游戏　　T:Doagame,OK?S:OK.　　"猜一猜"的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。　（3）游戏Simonsays　　教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下：　　S

3、howmeyourpencil/ruler/eraser/crayon 教学过程/pen.StepTwo:Presentation　（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍Thisisagreentree.之后，强调green，课件中的greentree也随着教师说green闪动。教师代读green。其后，点击湖水说：Thisisblue.湖水闪动，教学blue一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red,。　（2

4、）用blue,green,yellow,red,的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。　　注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。（3）让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。（4）巩固新知识：　　用PowerPoint文件复习巩固所学表示颜色的单词。　（5）听录音，做Let'sdo部分的游戏。　（6）教师用Let'sdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。　　如：教师举Showmeyourbluecrayon.的图片带读此

5、句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。StepThree:Practice　（1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。　（2）游戏：猜颜色　　让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。　（3）教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说Drawanose.Coloritred.　（4）让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语。Showmeyourblue/…crayon.StepFour:Assessmen

6、t　做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。板书或题型设计 教学反思     建议：1、表内填写是用4号宋体字；2、行距设置为固定行距23—26。