音乐教案《秋天多么美》.doc

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1、大班艺术领域歌唱活动《秋天多么美》执教者：郭丹设计意图:由于《秋天多么美》这首歌曲，富有旋律优美、内容生动的特点，而且在简短的几句歌词中，也展现出了一个秋天丰收的美丽景象。歌曲共有两段，第一段描述的是棉桃，第二段描述的是稻花，而稻花是我们幼儿常见的农作物，所以我根据幼儿的前有知识经验和实际水平，选择了本次活动。所以本次活动我将让幼儿感受和欣赏音乐的基础上学唱歌曲，激发他们热爱秋天、热爱大自然的美好情感。活动目标：1、在理解歌曲内容的基础上，初步感受歌曲的旋律，学唱歌曲。2、积极参与歌唱活动，尝试用看图谱的方法记忆歌词。3、引

2、导幼儿在音乐活动中享受愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。活动重点：在理解歌曲内容的基础上，尝试用看图谱的方法记忆歌词。活动难点：学习领唱和齐唱的方法，唱准歌曲中的符点音符。活动准备：歌曲图谱及音乐伴奏。活动过程：一、谈话导入1、小朋友们，你们看老师给你们带来了什么？（出示小树叶），对，是漂亮的小树叶，看看这片小树叶是什么颜色的？对，是黄色的，那许多树叶变黄的时候，你们知道是什么季节来到啦？听！小树叶们在说话呢！秋风吹来啦，秋风吹来啦，小树叶们高兴地唱起了欢快地歌！“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦”……2、发声练习哇

3、，小树叶唱的歌真好听！我们也一起来学学吧！引导幼儿用“啦”发音，跟随歌曲后半部分旋律发声练习。小朋友们唱得真好！小树叶说：“还想听你们唱一次呢！”跟老师一起来，边做动作边唱。听了小朋友们唱歌，小树叶很开心，它说还想送一首歌给大家，我们一起来听听吧！一、初步理解歌词内容1、教师范唱（1）刚刚在歌曲里，你们听见了什么？（幼儿说教师贴出相关的图片）（2）我们一起来看看还缺少些什么？仔细听！（教师再次示范唱，将幼儿没有说到的地方唱出来再请幼儿说出来。）（3）我们一起来唱唱，看看小朋友们都说对了吗？（4）小朋友们真棒！都说对了，那让我

4、们看着图谱一起再唱一遍吧！三、看图谱，分角色唱（1）分角色唱，教师手指图谱。（老师唱歌曲前半部分，小朋友就齐唱歌曲“来来来”后半部分，再互换一次。之后男小朋友唱棉桃姐姐那部分，女小朋友唱稻花姐姐那部分，最后，后半部分小朋友们齐唱。）（2）请小老师来手指图谱，其余幼儿唱。（请小老师这一环节，可调动幼儿的积极性，途中也可给予幼儿鼓励，赞扬好的方面。）（3）小朋友们，歌曲里的秋天美吗？那让我们用好听又优美的声音，加上好看的动作，看着图谱再来唱一遍吧！（可以请幼儿站起来加上好看的动作唱一遍。）（4）将图谱背向幼儿，让幼儿凭借记忆来演

5、唱歌曲。（增加难度的目的在于：让幼儿达到回忆、巩固记忆知识的效果，并自主地表演演唱歌曲，让幼儿体验音乐所给带来的乐趣。）四、小结：刚刚老师看见许多小朋友都能背着图谱演唱歌曲了，表现真的很不错！小朋友们今天回家当当小老师，把这首好听的歌也教教爸爸妈妈吧！好吗？小树叶今天玩得真是太开心了，我们一起和小树叶说再见吧！