大班音乐《秋天多么美》

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1、大班音乐活动：《秋天多么美》授课教师唐丽霞活动目标：1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。　　2、发展幼儿的音乐表现力。在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，基本唱准附点音符和跳音的演唱。　　3、通过对优美乐曲的感受，加深幼儿对秋天的认识。激发幼儿热爱大自然的美好情感。教学重点：通过对优美乐曲的感受，加深幼儿对秋天的认识。激发幼儿热爱大自然的美好情感。教学难点：在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，基本唱准附点音符和跳音的演唱。活动准备：多媒体课件、图谱、播放器、钢琴活动过程：一、开始部分

2、1、秋天的序曲：教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室，并依次坐下。2、师：你们谁知道现在是什么季节？（秋天）你们喜欢秋天吗？（喜欢）为什么喜欢秋天？二、基本部分1、感受秋天播放多媒体课件，一起来观看秋天的美景图片。（重点认识水稻和棉桃这两种植物，观察图片，提示幼儿绽放的棉花，就像棉桃姐姐在咧嘴笑呢，一朵朵棉花，看起来就像一张张笑脸、、、、、、）师幼共同欣赏图片，鼓励幼儿用自己的语言说一说秋天为什么这么美。2、聆听秋天老师范唱第一段，幼儿捕捉歌词里面唱了些什么？（秋风、棉桃姐姐、秋天多么美、、、、）教师再次范唱，幼儿听听看歌曲里还出现了什么。教师依

3、次拿出图片。播放音乐《秋天多么美》第一段，教师和幼儿共同整理出图片的顺序。3、轻颂秋天师：小宝贝们说得这么好了，棉桃姐姐听了更高兴了，棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来，看看谁唱得最好！让幼儿看着图谱随音乐小声哼唱第一段，以自学为主，教师给予适当引导帮助。4、赞美秋天(歌曲的感情处理)（1）"秋风秋风轻轻吹，"应唱得轻柔。　　（2）跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。　　（3）"秋风吹黄了庄稼，吹得人们大丰收"应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。5、唱出秋天的美师：你们最喜欢歌曲中的哪一句？唱出来吧！鼓励幼儿饱含感情一起大声的唱出《秋

4、天多么美》表达对秋天的喜爱。7、歌颂秋天师：宝贝们这么高兴，棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出，每一位宝贝都要参加，让我们齐心协力，把最好的歌，最美的舞，最棒的乐队献给今天在场的所有老师！棉桃合唱队，稻花合唱队分别上台展示。三、结束部分：美丽的秋天秋天是丰富多彩的，让爸爸妈妈抽空带你们大自然中看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天的美丽吧！师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。课后反思：《秋天多么美》是一首2/4拍的曲子，曲调旋律优美。歌曲赞美了秋天丰收的景象。词作者运用了拟人的手法，向人们展示出欣欣向荣，硕果累累的丰收景象，通过写景，意

5、在表达人们对劳动的赞美，对收获喜悦的情感。抒情、欢快的节奏，似秋风在歌唱，似棉桃、高粱在起舞。歌曲中较多地运用了跳音、连音和附点节奏，使得歌曲在优美中又多了几分俏皮。此首歌曲内容比较长，歌词内容多、我运用了形象的图谱，孩子们能够较快的熟悉歌词内容。但是短短一节课中，幼儿并没有完全掌握跳音及附点音符的唱法。本次活动中存在着很多不足，如果再上一次的话，我可能会注意一下几点：1.学习歌曲前，通过多媒体先让幼儿感受秋天丰收的美丽景象，这样可以激发幼儿歌唱的兴趣。再通过图片认识、熟悉棉桃和稻花这两种植物，这样在歌唱中能够更好的理解歌曲内容。2.应该把歌曲中两段歌词

6、的内容分开，第一课时只学习第一段，这样时间充足了，就可以多点时间让幼儿感觉、尝试歌曲中的跳音和附点音符的唱法。