幼儿大班音乐教案《秋天多么美》

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1、大班音乐一一《秋天多么美》2012.10.10周三第一堂课执教者：张湾设计思路：因为有了前一节课的学唱作为铺垫，这一节课要让幼儿能在教师的指挥下，自然地与教师和伙伴之间进行接唱。活动目标1.知道可通过画图来记忆歌词，并能欣赏和理解歌词。2.在教师的指挥下能过与教师和伙伴之间自然地接唱歌曲。活动准备图谱、高粱和稻子的实物【评：图谱需分开来画，一句3张画。】活动过程一.复习上节课所学的第一段歌曲师：听说上节课你们向楼老师学了一首特別好听的歌曲。题目叫做《秋天多么美》。你们还记得怎么唱吗？我们一起来唱一唱。【评：个别句子唱不好，单独拎

2、出来唱；大体唱不好念一遍歌词再唱一次。】师：恩！唱的真棒，给自己鼓鼓掌“啪啪啪啪...”二.引导幼儿学习歌曲第二段1•比较第一段歌词与第二段的不同与相同之处师：上节课楼老师己经告诉你们这首歌曲还有其他两段，那么今天呢，我们就來学习其他两段。你们有信心学好它吗？幼：有！师：好的！那接下来张老师来清唱第二段，请你们竖起小耳朵仔细听，里面唱到的是谁？她在干什么呢？【评：幼儿第一段没听清唱的是谁，就有必要时清唱第二遍。然后再问在干什么。唱的时候重点词汇咬字清楚，声调需要加重。】（清唱）师：歌曲唱完了，你们听到这里面唱的是谁呀？幼：稻子师

3、：哦，是稻子姐姐啊，那你们知道稻子长什么样呢？幼：不知道。师：今天张老师带来了稻子姐姐，有谁知道稻子姐姐是我们平时吃的什么呀？（出示稻子实物）幼：米饭…师：是的。冋答的真好！表扬你。师：那你们听到稻子姐姐在干什么呢？幼：在挥手师：“稻子姐姐，挥呀把手挥…”师：还有没有小朋友听到不一样的地方？幼：梳头发…师：哦，梳头发，那你有没有听到她梳的头发是什么颜色的呀？幼：金色的！师：你听的真仔细！咦？那她的头发为什么是金色的呀？幼：太阳晒得；秋风吹得；因为秋天到了师：哦，原来是因为秋天到了，太阳公公把稻子姐姐的头发都晒成了金色，秋风吹得稻

4、子姐姐把手挥呀挥〜“你看她，梳着金呀金头发，结出串串金穗穗…”师：这个金穗穗是稻子姐姐的什么呢？幼：果实，头发••师：恩，你们都说的很棒，这些金穗穗呢就是他的果实，很像金头发，所以说稻子姐姐梳着金头发。（幼儿提到一句、范唱一句，梳理歌词）2.第二段范唱第二次，结合图谱师：好的，现在我请你们跟我一起念一念第二段的歌词3.学唱第二段，加上肢体语言【评：肢体动作别忘了加进去，有助于认识歌词】4.小结：哦，原来这第二段里面讲的是稻子姐姐在向我们挥手，她呢梳着金头发，结出了一串串的金穗穗。【评：小结与小结之间过渡的不自然；歌词梳理的不够清

5、晰；图谱放置要整齐，一句歌词至少要3张图谱。】一.学习第三段歌词1•师：秋天的田野上，还有高粱姐姐在向我们打招呼，我们一起来听听高粱姐姐在干什么？（清唱第三段）师：高粱姐姐在干什么呢？幼：喜红了脸；在舞师：噢，你们的小耳朵听得真仔细！那，你们见过高粱吗？幼：没有〜师：今天呢张老师把高粱姐姐也请來了我们教室。（出示高粱）师：这就是高粱姐姐，我们爷爷外公喝的白酒就是高粱姐姐经过长时间发酵酿制而成的。那你们知道为什么高粱姐姐喜红了脸嘛？幼：太阳晒得；秋风吹得；师：哟，小脑袋真聪明，高粱姐姐在秋风的吹动下、太阳公公的照射下逐渐成熟了，所

6、以变成了红色。师：刚才张老师还听到一个好听的声音说高粱姐姐在跳舞，是哪位小朋友说的？幼：***师：哦，我们给他鼓鼓掌，他听得很仔细。那高粱姐姐她为什么要跳舞呢？幼：因为她喜红了脸；2.范唱第三段师：当我清唱吋，请你们听听哪些地方是和第一段、第二段一样的，哪些是不一样的？（清唱）师：第三段里面高粱姐姐在干什么？幼：红了脸师：她为什么会红了脸呢？（因为秋天到了，高粱成熟了，从青色变成了红色）幼：杆头弯下腰师：为什么会弯下腰呢？幼：秋天果实成熟；结了很多果实，很重，所以弯下腰师：恩，回答的真棒！1.在图谱的帮助下演唱不一样的句子【评：

7、唱Z前要说清规则；配班的伴奏需熟练，主班应与配班配合默契】2.看完整图谱，师生合唱三段歌曲(1)第一段女生唱主歌部分，男生唱副歌(2)第二段男生唱主歌部分，女牛唱副歌(3)第三段师生合唱。