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时间:2020-03-08
《盘古开天地教学设计 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标 1、认识“猛、缓”等10个生字,会写“暗、降”等14个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等13个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能用自己的话讲述这个故事。 3、在合作学习中,学会分工,拥有一定的人际效技能,收到最大的团队学习成效。 教学重难点 有感情地朗读课文,感受盘古的伟大形象。 教学时间 两课时 课时划分 第一课时 1、正确、流利地朗读课文,尝试复述课文内容; 2、随文识字、写生字、词; 3、策划下节课的学习活动。 第二课时 1、
2、有感情地朗读课文,用自己的话讲述故事; 2、体会神话故事充满想象的特点; 3、在学习中学会合作。 教学准备 CAI课件 教学过程 一、确立问题 1、回顾学生自行策划的学习活动,提出“师生一起过中国神话日”的想法。 2、引出“为什么邀请盘古”这一问题。 二、自主阅读 1、自己自由读文,边读边思考理由。 2、小组合作学习。 (根据表格提供的程序及内容来完成) 三、汇报交流 1、分组汇报,感情朗读。 (点拨引导理解“混沌”、“创造”) 2、组内讲述故事
3、,合作评价。 (利用讲故事评价表) 四、想象创编 思考 1、提供思路:我想把手接在茂盛的花草树木上,这样就能摸摸盘古的汗毛。 2、生写诗句(我想……) 3、深情呼唤。 五、总结 板书: 盘古开天地 (学生板书) 用他的整个身体创造了美丽的宇宙
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