化学基础 教学课件 作者 李素婷 陈怡 主编 第一章 化学实验教学设计5-三草酸和铁Ⅲ课件酸钾的制备.doc

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1、徐州工业职业技术学院教学设计授课课程化学基础授课形式实验教师姓名李素婷授课时数6授课内容三草酸和铁（Ⅲ）酸钾的制备教学目标知识目标1、了解制备无机化合物的一般原理和步骤；2、掌握转化法制备三草酸和铁（Ⅲ）酸钾的制备的原理；3、了解配合物的结构。技能目标1、巩固结晶和重结晶的一般原理和操作方法。3.巩固固体溶解、加热蒸发的基本操作。4.巩固减压过滤（包括热过滤）的基本操作。职业素质目标1、培养严肃认真的工作态度和吃苦耐劳的意志品质；2、养成快速、规范、准确、整洁的良好操作习惯；3、逐步学会分析问题、准备资料、准备方案、按部就班完成任务解决问题的方法。教学重点三草酸和铁（

2、Ⅲ）酸钾的制备原理教学难点操作过程的控制课前准备常用玻璃仪器，抽滤装置，酒精灯等教学组织检查提问学生准备情况；教师讲解操作；学生操作；教师总结；相互交流；相关链接。课外作业报告，布置下次课任务课后总结教学内容与设计任务：硝酸钾的制备要求：（1）理解三草酸和铁（Ⅲ）酸钾的制备原理（2）详细写出制备操作过程（3）列出所用仪器清单（4）指出安全注意事项1、检查学生课前准备情况2、实验前讲解操作过程①制备Fe(OH)3②三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备：↓↓↓↓任务提前布置给学生；评价表的内容公布给学生；学生分组完成任务。提问检查15分钟讲解30分钟演示操作ppt演示讲解启发提问↓

3、↓制备反应制备原理注意事项：①硫酸亚铁铵的氧化要完全，反应温度应控制在40度左右，既能保证氧化速度又可防止过氧化氢的过度分解。②氢氧化铁的沉淀要完全，加热煮沸的目的在于使胶体状沉淀转化为易于过滤、洗涤的沉淀。③减压过滤要规范。尤其注意在抽滤过程中，勿用水冲洗粘附在烧杯和布氏滤斗上的少量绿色产品，否则，将大大影响产量。产率计算产率=实际产量/理论产量=产品质量/22.51、学生实验（1）学生在实验室实施方案教师及时指导（2）学生申请考核（3）教师及助教团实施考核2、教师总结点评（1）课前准备情况学生课前准备情况、课上练习情况、操作规范性、熟练程度等。（2）知识掌握对实验

4、的原理是否理解，计量关系计算是否掌握，每一步骤的目的和原理是否清楚等。（3）操作技能热过滤：用何种漏斗？如何体现趁热？为什么漏斗颈要短？学生实施方案教师个别指导180分钟教师实施评价点评和讲解45分钟演示规范操作让学生发言重结晶：重结晶的目的是什么？重结晶时加水溶解的水量怎样控制？减压过滤：减压过滤操作时要注意什么？（1）实验习惯实验过程中有没有不好的习惯：废纸、废液、台面整洁干净、玻璃仪器的使用和摆放等。2、相互交流相互交流实验感受，实验过程中的错误之处等。3、相关链接——硫酸亚铁铵的制备将金属铁溶于稀硫酸，制备硫酸亚铁。反应方程式为：Fe+H2SO4—→FeSO4

5、+H2↑将制得的FeSO4溶液与等物质的量的(NH4)2SO4在溶液中混合，经加热浓缩，冷却至室温后可得到溶解度较小的硫酸亚铁铵晶体。FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O—→FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O复硫酸亚铁铵为典型的盐，其他复盐还有硫酸铝钾等。4、学生完成报告和总结报告操作过程和产率计算，总结学习体会。布置下次课任务：有机物的合成方法，乙酸乙酯的合成原理、实验装置、操作条件、产率计算等。简单讲解