pep四年级英语下册复习导学案.doc

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1、Pep四年级英语下册复习导学案第一课时学习目标：1.能够听、说、读、写蔬菜、水果、饮料、食物类词汇。2.能够掌握购物的相关语言，并能在实际生活中灵活运用。3.学习Readandact中出现的新语言点。学习重点：1.复习表示蔬菜、水果、饮料、食物类的词汇。2.读懂Readandact，并能进行简单的角色扮演。学习难点：1.学习Readandact中出现的新语言点。2.综合复习前面学习过的表示蔬菜、水果、饮料、食物类词汇，并激发学生英语学习的兴趣，避免复习课中死气沉沉的课堂氛围。学习准备：1.教师准备与本课时相关的教学挂图,课件或资源。2.教

2、师准备蔬菜、水果、饮料、食物类的卡片若干。3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。学习方法：表演，活动，小组合作导学过程：Step1Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好，播放前面学过的英语chant,和学生一起拍手说唱。创造了师生共同参与的、和谐的英语学习氛围，不仅复习了所学知识，同时起到了很好的热身作用。2.教师播放英语童谣《Thunder》，为学生营造轻松、愉快的学习氛围，消除学生的紧张情绪，激发学生的学习兴趣，并由此自然地引出本课的话题。Step2:Presentation1.唱完歌曲，教师问学生：Doyouwanttohave

3、apicnic?学生的回答是肯定的，教师说：Let’shaveapicnictomorrow.Whatistheweatherliketomorrow?Doyouknow?Let’slistentotheweatherreportfirst.OK?教师模仿播音员的语气说一段天气预报，如：Goodmorning.ThisistheweatherreportofShandong.Today,itisrainyandwarminWeihai.ItiscloudyandcoolinWeifang.ItiswindyandwarminQingdao

4、.Tomorrow,itwillbecloudyandwarminWeihai.ItwillbewindyandwarminWeifang.ItwillbesunnyandwarminQingdao.2.教师对学生说：Ok,tomorrowwillbeafineday.Wearegoingtohaveapicnic.Whatdoyouwanttobring?教师请几名同学来回答。之后，教师问：Doyouknowthesethings?Canyouputthemintherightplace？教师给学生呈现食品类的图片，请学生同桌合作进行归

5、类。3.教师对学生说：Now,pleaseworkingroupsandmakealistofwhatyouhavetobringtomorrow。教师请学生小组讨论，并列出自己小组所需的食品清单。最后全班交流。4.教师对学生说Let’sgoshoppingandbuythingsyouwant,然后用上面的图片，在教室内布置好几个食品店，请几名学生当售货员，其他同学开始进行购物，教师鼓励学生将前面几个单元学习的重要句型运用到对话中。教师在学生练习过程中，要给与学生及时的评价和帮助指导，引导学生正确使用所学语言。5.接着，教师对学生说：E

6、verythingisready.Let’sgoandhavepicnic。出示课本中野餐的挂图。6.教师对学生说：课文中的小伙伴也要去野餐，让我们到课文中去体验他们的快乐吧!教师通过媒体资源给学生播放Readandact的教学内容，让学生进行视听欣赏，整体感知。之后教师再次播放，教师根据学生的实际情况进行讲解，学生逐句模仿跟读，教师及时纠正学生在跟读过程中出现的语音和语调方面的错误。接着教师再播放，学生小组合作自行模仿，最后教师请几组同学到台前来进行角色扮演，并鼓励学生大胆进行创新，请全班同学给出评价。教师对在活动中表现优秀的同学发送小

7、礼物表示奖励。Step3:Practice1.教师给学生播放资源中此部分的跟踪练习，让学生在同步练习中巩固所学，掌握新知。教师需要及时从学生的练习反馈中得到讯息，随时调整自己的教学。2.Guessinggame教师出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。例：教师出示一张图片说：Theyarefruit.Theyareround.Sometimesarered,sometimesaregreen.Whatarethere?当学生猜出：Theyareapples.时，教师再问：Howman

8、yapplesarethere?Howmucharethey?当学生猜对时，教师打开图片让学生看正确答案。(注：猜价格时，教师可给学生一定的限度，使难度降低。)Step4:Summary教师和