祁黄羊第一课时.doc

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1、祁黄羊教学目标：1、运用已有的识字策略学习本课8个生字；辨析“悼、掉”的读音与字形。运用换词法理解“接替”、“慎重”等词的意思。2、反复诵读人物对话，仔细品味人物的语言，并通过补充资料、联系上下文理解悼公最后的话，感悟祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国的高贵品质。3、有感情地朗读全文并进行课本剧的表演。4、补充文本的空白点，想象解狐和祁午听到祁黄羊的举荐会有怎样的表现，选择一个写下来，力争把人物的想法、语言、动作写清楚。教学重难点：1、抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。2联系上下文，体会、

2、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学过程:两课时第一课时一：回顾旧识，激情导入1．师：在以前的学习中我们认识了很多的历史人物，比如（卧薪尝胆）的的越王勾践；（虎门销烟）的林则徐。上一课中，我们又认识了（求贤若渴）的刘备和（神机妙算）的诸葛亮。今天，老师再给你们引见一位我国春秋时期响当当的人物-----晋国的中军尉，他的名字叫“祁黄羊”。　2．板书课题：提示“祁”　写法。（相机介绍祁黄羊在晋国的身份。）　3．让我们随着一个关键人物祁黄羊，重回那段纷争的历史中去。4．齐读课题、围绕课题质疑：课文以人名为题，一看就会想到什么？（祁黄羊是

3、个怎样的人？记叙了他什么故事？）　二：初读课文1、检查自学情况（1）出示生字词认读正音交流词意祁黄羊悼公霸主征伐晋国辞职举荐召见郑重慎重钦佩避免注：“悼”和“掉”注意区分字形，字音。解狐的“解”作为姓氏的时候读“xiè”；还有一个读音“jiě”解放解释（2）分自然段指名朗读课文三．理清课文层次1.轻声朗读课文，思：祁黄羊想悼公举荐中军尉人选，推荐了哪两位？分别是哪几个自然段写的？2．讨论、交流3.根据事情发展顺序，给课文分段，概括段意。（一）（1-2）写春秋时代中军尉祁黄羊因年龄主动请求辞职。（二）（3-7）写祁黄羊举荐仇人解狐。（三）（

4、8-12）写祁黄羊举荐自己的儿子祁午任中军尉。（四）（13）写人们称赞祁黄羊凡是出以公心的可贵品质。四．概括课文内容说说课文叙述了祁黄羊的什么故事。（本文讲述了祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。）五．学习第一部分1.指名读1、2自然段。思：祁黄羊想辞去的是中军尉的职务，中军尉是什么职务？这个职务重要吗？哪儿看出它的重要？生：中军尉是“负责训练军队”的，古代的中军尉相当于现在的军训部部长。在这么一个战乱纷争的年代里。晋国的军事力量比较强大，说明了什么？（祁黄羊英

5、勇善战，智慧的训练能力超群。）2.春秋战国时代，弱肉强食，军事力量的强大与否关系着国家的兴衰存亡，中军尉这个职位相当重要。既然这个职位职责重大，祁黄羊为什么要辞职呢？从中你又感受到什么？预设：祁黄羊为了国家常年征战而腿脚落下毛病，所以为了国家的安危二请求辞职。预设：他时刻惦念的是国家的安危，一心为国，一心为公。六：指导书写生字七：作业完成课后词语抄写