祁黄羊 第一课时

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1、《祁黄羊》教学设计教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字词，并理解生字词。3、理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。4、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重难点教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊做事出以公心，一心为国精神的理解。　　教学难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段的意思。教学准备课件教学时间2课时。教学过程设计（第1课时）课时目标正确朗读课文，理清课文脉络。学习生字新词。一、介绍人物导入课题。1、

2、祁黄羊是春秋时晋国的一位品格高尚的大臣，为人正直公正。黄羊，名祁奚，黄羊是他的字。2、今天我们一起来学一篇关于悼公“求贤”的文章——《祁黄羊》。齐读课题。二、初读课文，读书指导。1、自读课文，按照习惯，读通课文，做上相关记号。（收获、注意点、疑点）把你学习的所得告诉大家。2、在这篇课文中，出现了很多生字词，让我们一起来看一看：霸主征伐晋悼公悼念举荐召见慎重避免意外合适辞职出以公心内举不避仇，外举不避亲祁黄羊悼公解狐祁午[来源:学。科。网Z。X。X。K]　　（1）“兴亡“，找出词所在的句子，确定读音。“国家的兴亡”是指国家的兴

3、旺、兴盛和衰败、灭亡，根据意思应该读“xīnɡwánɡ”　　（2）课文中说什么关系着国家的兴亡？（中军尉的职责关系着国家的兴亡，由此可见中军尉的职责很重大。）（3）练习：用“重”字组词填空在军队中，中军尉职责（重大），所以决定人选的事非常（重要）。对于这件事，悼公十分（重视），悼公（尊重）祁黄羊的意见，问的是谁能担此（重任）。还有哪儿用到了含有“重”的词语？（祁黄羊的两次“郑重地说”以及“不能不慎重”）“国家兴亡，匹夫有责”。中军尉的职责更是重大，所以祁黄羊荐贤时不得不慎重，你能到课文中找到慎重的近义词吗？（郑重）“郑重”一

4、词在文中出现了几次？找到所在的句子读一读，想一想“郑重”一词的意思。能联系课文说一说吗？　　（4）祁黄羊分别郑重地举荐谁担任中军尉的？　　解狐、祁午和祁黄羊的关系？（解狐是祁黄羊杀父仇人，而祁午是祁黄羊的儿子。）　　（5）为什么祁黄羊“内举不避仇，外举不避亲”？你能用上面的词语用“因为……所以……”的句式告诉大家吗？　　因为祁黄羊荐贤是出以公心的，所以他“内举不避仇，外举不避亲”。（指导理解“出以公心”）　　（6）带着这样的认识我们再读读这些词。[来源:学。科。网Z。X。X。K]　　3、课文的哪些段落写了祁黄羊两次荐贤的事呢

5、？默读课文，找一找。　　3——11写了祁黄羊两次荐贤。（板书：两次荐贤）　　4、一起读一下这个故事吧。[来源:学,科,网]　　5、课文最后一小节又写了什么呢？请女生一起来读一读。（这一小节写祁黄羊受到悼公的称赞。）（板书：受人称赞）　　6、祁黄羊荐贤出以公心，“内举不避仇，外举不避亲”受人称赞。那么祁黄羊为什么要辞职呢？请大家一起来学一学第一、二两小节。先读一读，想一想可以用什么小标题来概括这两小节的内容。7、让我们再一次来读读课文第一段吧，去感受一下祁黄羊一心为公，正直无私的高贵品质！8、默读全文，分段归纳段意。第一段（第

6、1-2自然段）：祁黄羊辞职。第二段（第3-11自然段）：祁黄羊两度荐贤。第三段（第12自然段）：祁黄羊举荐受赏。三、.给下面的字选择正确的读音。晋（jìnjīng　）国　立即（jíì）慎（shèngshèn）重兴（xīngxìng）亡解（jièxiè　）狐召（zhāozhào)见2.写出下面带点词的近义词。　　①祁黄羊想了想，郑重地说。（　）　　②悼公只好让祁黄羊再举荐一个能接替的人。（）　　③几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家。（　）四、作业。1.认真抄写生字词语。2.有感情朗读课文。板书设计祁黄羊内举不避仇

7、，外举不避亲辞去职务两次举荐受人称赞