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时间:2020-03-04
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1、《祁黄羊》第一课时教学目标:1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课的生字,理解新词语的意思。3.弄清文章脉络,了解人物关系,初步感知课文大意。教学重难点:学习生字新词,弄清文章脉络,了解人物关系,初步感知课文大意。教学过程:一、回顾旧知,导入新课 1.我们在语文课本上遇到过许多历史人物,你还记得吗?(卧薪尝胆的越王勾践;虎门销烟中的林则徐……)2.今天我们一起来认识一位响当当的历史人物,他的名字叫“祁黄羊”。读了课题,你想知道些什么?(生质疑)3.让我们就带着这些问题去课文中寻找答案,自由朗读课文
2、。二、学习生字词语。 1、出示词语,请生读。 出示第一组:春秋时代晋国中军尉霸主征伐 A:师解说:春秋时代是我国历史上从奴隶制向封建制过渡的一个时期,从公元前722年到公元前481年,因鲁国编史《春秋》包括这一时期而得名。在这二百九十多年间,社会风云激荡,可以说是烽烟四起,战火连天。几个大国为了争夺霸主的地位,经常出兵征伐别的国家。 B:晋国是当时军事力量比较强大的一个国家。关注“晋”的写法,与“普”辨别。中军尉是负责训练军队的大官,责任重大。找到课文中相关的句子读一读。 C:你能联系这段话理
3、解“霸主”、“征伐”的意思吗?出示第二组:举荐推荐慎重郑重 替代接替先出示三句话,这里面隐藏着三组近义词,你能找出来吗?A:辨析“举荐推荐”的不同,搭配举荐(人才)推荐(图书) B:辨析“慎重郑重” 出示第三组:召见偏心眼儿压根儿 ①读好儿化音。 ②拓展“压”的另一个读音。 三、理清脉络1.故事中给大家介绍了哪几个人物?他们之间有什么关系?下面请同学们打开书认真读一读课文。 出示第四组:悼公祁黄羊解狐祁午 (解,另外两个读音) 2.他们之间有什么关系?我们来看一组填空: (1)第一次:
4、(谁)向 (谁)举荐 (谁)担任中军尉。 (2)第二次:(谁)向 (谁)举荐 (谁)担任中军尉。第一段(第1-2自然段):祁黄羊主动辞职。第二段(第3-12自然段):祁黄羊两次举荐。第三段(第13自然段):祁黄羊受人称赞。 7.你能根据提示来说说课文的主要内容吗? 8.祁黄羊先后举荐了解狐和祁午,别人称赞他“外举不避仇,内举不避亲”,这是为什么呢?我们下节课继续学习。三、学习生字霸、避、悼四、作业布置1.练习描红。2.读好对话部分。
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