郭山林自评报告表--作业.doc

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1、自评报告表选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科音乐年级五年级教学形式欣赏教师郭山林单位河南安阳高新区银杏小学课题名称《雨花石》“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习通过播放电视剧片段，激发了学生学习的兴趣，设计的感受、学唱歌曲、体验、表演等几个环节，使学生主动、积极去升华、去感受、去体验。“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习

2、过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）在学习过程中，引导学生自主学习，自我表现。把歌曲音乐形象化、立体化。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施

3、掌握了基本的技能，在相应器乐上加大力度，会更好。导师评议：很好单位：银杏小学姓名：李卫红日期:2013年12月3日