生物人教版七年级上册植物体的结构层次导学案.doc

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1、第三节植物体的结构层次导学案班级：授课时间：授课人：费永忠【学习目标】：1、知道植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、识别植物的几种主要组织。3、描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体4、认同植物体是一个整体。一、温故知新1、人体的结构层次：                  2、动物体的四种组织：   组织、   组织、   组织、   组织二、自主学习1、描述植物的六大器官绿色开花植物的六大器官是    、    、     、    、     、     下列是我们平时常见

2、的食物，它们各属于植物的什么器官？(请填入相应表格内)胡萝卜、白菜、甘蔗、黄花菜、西瓜、绿豆、菠菜、蚕豆、苹果。器官食物名称根茎 叶 花 果实 种子 2、阅读教材P85-86，了解植物组织类型分布功能分生组织保护组织输导组织营养组织机械组织3、橘子中的植物组织大搜查动手剥开橘子，用放大镜观察橘子中的组织三、合作探究（互学、群学）描述植物体的结构层次按从微观到整体的顺序排列：                            四、拓展延伸当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发

3、现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说甘蔗是什么器官?它是由哪些组织构成的？五、当堂检测1．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于……………………（）A．保护组织B．输导组织C．营养组织　　D．机械组织2．下列各项中属于植物器官的是……………………………………………………（）a．西瓜瓤b．西瓜瓤中的西瓜子c．瓜子仁d．桃e．一个花瓣A．bcdeB．bcdC．bdD．be4．用线将下列名称与相应的图连接起来。细胞器官组织植物

4、体