新人教版八年级下册物理研课标说教材.ppt

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1、研课标说教材说课标说教材说建议内容标准教学建议课程资源的开发和利用建议八年级物理下册流程课程总目标评价建议编写意图课程理念教材结构编排体例课程总目标提高全体学生的科学素养一.说课标构建新的评价体系，促进学生发展。注意学科渗透，关心科技发展课程理念注重科学探究，提倡学习方式多样化从生活走向物理，从物理走向社会注重全体学生的发展，改变学科本位的观念一.说课标内容标准培养兴趣求知欲和勇气初步的实验操作技能一.说课标交流合作初步认识力学的基本内容完成简单的演示实验信息收集能力观察能力提出问题能力分析概括能力信息处理能力科学态度情感、态度与价值观过程与方法知识与技能编排意图章前引图章前引言想

2、想做做想想议议动手动脑学物理科学世界学到了什么图文并茂激发兴趣体现过程有助于主动学习从生活走向物理从物理走向社会渗透科技前沿关注科技发展知识总结二.说教材力学内容分析能量第七章力第九章压强第十章浮力1力2弹力3重力3大气压强4流体压强与流速的关系1浮力3物体的浮沉条件及应用第十二章简单机械第十一章功和机械能1功2功率3动能和势能1杠杆2滑轮3机械效率二.说教材2阿基米德原理4机械能及其转化2液体压强1压强第八章运动和力1牛顿第一定律3摩擦力2二力平衡1.力第七章力2.弹力3重力通过实验,知道力的概念、单位、三要素、所产生的作用效果，会用示意图描述力。了解弹性和塑性，知道弹力及产生的

3、条件，会用弹簧测力计测量力的大小。通过实验了解重力及产生的原因，确认重力的方向是竖直向下的。二.说教材1.牛顿第一定律第八章运动和力2.二力平衡3摩擦力通过实验,认识牛顿第一定律,理解力不是维持物体运动的原因，会用惯性的知识解释简单的有关自然现象。知道平衡力的特点及平衡状态，通过实验探究出二力平衡的条件，会用二力平衡的知识分析并解决简单的实际问题。借助生活体验，认识摩擦力，通过探究实验，表述滑动摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法。二.说教材第九章压强1.压强2.液体压强3.大气压强4.流体压强与流速的关系通过实验,结合比值定义法了解压强。知道压强的大小与哪些因素有关，掌

4、握增大和减小压强的方法。了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向，通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关；认识液体压强的实际应用—连通器。通过实验，总结出流体压强与流速的关系，并能用其解释一些生活现象；了解飞机的升力是怎样产生的。通过观察、实验，检验大气压的存在，知道大气压强产生的原因及测量大气压的方法，运用实例说出大气压在生产、生活中的应用。二.说教材1.浮力第十章浮力2.阿基米德原理3.物体的沉浮条件及应用通过实验,认识浮力，知道浮力产生的原因，学习使用弹簧测力计测浮力的大小。通过探究学习，知道怎样计算浮力的大小—阿基米德原理，学会用“称重法”测浮力，探究浮力的大小与哪

5、些因素有关。观察物理上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法，了解潜水艇浮沉的原理。二.说教材第十一章功和机械能1.功2.功率3.动能和势能4.机械能及其转化明确做功的两个必要因素，并会用功的计算公式进行简单计算，了解什么情况下不做功。结合实际知道功率，了解功率的物理意义，应用所学知识测量一些活动的功率。知道机械能,理解动能和势能的相互转化，初步了解机械能守恒的含义。二.说教材利用实例或实验初步认识动能和势能的概念，通过实验探究，了解动能和势能的大小与什么因素有关，并能解释简单的现象。1.杠杆2.滑轮3机械效率认识杠杆，并能准确找出杠杆的五要素；能从常见的工具和简单机械中识别出

6、杠杆，会绘制杠杆示意图。知道使用滑轮的好处，理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，能根据要求使用和组装滑轮组。结合实例分析什么是有用功、额外功和总功；理解什么是机械效率，知道其是小于1的；通过实验探究影响机械效率的因素，找出提高机械效率的方法。二.说教材第十二章简单机械教学建议1.转变教学方式，提倡教学方式多样化，重视科学探究的教学。2.努力创设生动活泼的学习情境，激发学生的学习动机和兴趣。4.提倡使用身边的物品进行物理实验是加强与日常生活、技术应用及其他学科的联系。5.多用多媒体，尽可能吸引学生眼球，多鼓励表扬学生，尤其是学困生，尽量发掘他们的优势。三.说建议3、重视观察和实验，探究

7、因人而异的教学方式，加强对习题的改编。评价内容评价形式评价建议形成性评价与终结性评价结合不仅笔试用记录卡记录学生的学习情况不宜评定“综合”的分数等级要做到笔试与实际实验操作结合三.说建议科学技术社会问题的评价生成性资源运用网络多媒体、电视广播等开放物理实验室，做课外小实验观察社会生活，从实际寻找物理充分利用课本、教辅资料等用书课程资源的开发和利用三.说建议