光合作用一轮复习.ppt

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1、[考纲定位]1.光合作用的基本过程(Ⅱ)2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)3.叶绿体色素的提取和分离(实验)能量之源——光与光合作用思考：下列转变需经哪些生理过程才能实现？光能糖类等有机物中稳定的化学能ATP中活跃的化学能直接用于各种生命活动①②③光合作用细胞呼吸、ATP合成ATP水解一、光合作用光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。场所条件产物原料1．总反应式物质变化：二氧化碳和水合成有机物能量变化：光能变为有机物的化学能阅读课本P103－104页归纳光合作用

2、过程2．过程光、色素、酶类囊体薄膜[H]＋O2ATPATP中活跃的化学能酶、[H]、ATP叶绿体基质2C3(CH2O)＋C5＋H2O有机物中稳定的化学能(1)叶绿体是光合作用的主要场所。()×(2)光合作用需要的酶只分布在叶绿体基质中。()×(3)没有光反应，暗反应不能进行。()(4)没有暗反应，光反应仍能正常进行。()√×1．(2014·新课标全国卷Ⅱ)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与。()5．(2011·海南高考)液泡中色素吸收的光能用于光合作用。()6．(2014·海南高考)进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原

3、。9．(2009·安徽高考)H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中。()10．(2010·天津高考)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质。()13．(2012·浙江高考)停止供水，植物光合速率下降，这是由于水是光合作用的原料，又是光合作用产物在植物体内运输的主要介质。()14．(2011·新课标全国卷)番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降的原因是光反应强度降低，暗反应强度降低。()√√√√√××ATP合成光合色素CO2三碳化合物类囊体薄膜上如图是绿

4、色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是()A．A中合成ATP的部位在基粒类囊体薄膜上B．B中的ATP用于还原三碳化合物C．A、C中合成ATP所需的能量来源相同D．D中能量的去向是用于耗能的生命活动C光能有机物稳定的化学能3.光合作用过程分析1.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物()3.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下√B注：(1)光合作用中光反应产生

5、的ATP只供暗反应利用，而细胞呼吸产生的ATP可供各项生命活动利用。(2)生成1分子葡萄糖实际需要6分子CO2,6分子五碳化合物参加固定。(3)光下并不是只进行光合作用，细胞呼吸同时进行，如果有氧气释放，说明光合作用强度大于细胞呼吸强度；如果有二氧化碳释放，说明光合作用强度小于细胞呼吸强度。3．在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为0.003%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为1%的环境中，其叶绿体中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。相关说法错误的是()A．A曲线表示C3，B曲线表示C5B．夏季“午休现象”时C3、

6、C5变化与本图不一致C．适当增加光强，叶肉细胞中的C3、C5会同时增加D．当CO2浓度又变为0.003%时，图中曲线将再次发生变化C(3)光照和CO2浓度变化对光合作用物质含量变化的影响当外界条件改变时，光合作用中C3、C5、[H]、ATP的含量变化可以采用下图分析：<新>P63页右上表如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是()A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能B．供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲C．结构A释放的O2可进入线粒体中D．如果突然停止CO2的供应，短时间内C3的含量将会增加D

7、4.捕获光能的色素和结构(1)叶绿体结构模式图结构双层膜基质暗反应基粒色素与光反应↓决定功能：进行_______________的场所。↑证明恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于________被光束照射的部位。(课本P100)光合作用叶绿体图示识读根据下图回答问题：(1)图中a、b两个生理过程发生的场所是________，若适当提高CO2浓度，短时间内图中C的含量变化是________。(2)图中物质D为________，D的生成量可代表光合作用的强度。除此之外，下列哪些选项也能够代表光合作用强度？________。A．O2的释放

8、量B．C3化合物的量C．C5化合物的量D．CO2的吸收量(3)经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成D，原因是______________________。下降叶绿体基质(CH2O)(或有机物、糖类)AD没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供[H