高三一轮复习光合作用.ppt

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1、第三讲能量之源—光与光合作用考纲要求：1、光合作用的基本过程Ⅱ2、影响光合作用速率的环境因素Ⅱ实验：叶绿体色素的提取和分离过程基粒（类囊体组成）外膜内膜基质色素与光反应有关的酶与暗反应有关的酶，少量DNA、RNA考点一、捕获光能的色素（一）叶绿体结构▲光合作用场所一定是叶绿体吗？叶绿体是光合作用的场所——恩格尔曼的实验暗处、极细光束照射光下照射2.叶绿体是光合作用的场所结论：1.O2是由叶绿体释放的水绵、好氧细菌自身对照，自变量为光照（照光处与不照光处，黑暗与完全曝光），因变量是氧气释放（好氧菌的分布）萨克斯：自身对照，自变量为光照（

2、一半曝光，一半遮光），因变量是淀粉合成（颜色变化）（注意：饥饿处理）鲁宾和卡门的实验相互对照，自变量为标记物质，因变量为氧气的放射性运用了同位素标记法有利证明光合作用释放的氧气来自水卡尔文的实验小球藻14CO214C6H12O6CO2C3(CH2O)CO2C5运用同位素标记法探明了碳在光合作用中的转化途径（二）实验：绿叶中色素的提取和分离1、色素的提取实验原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，可用无水乙醇提取绿叶中的色素2、色素的分离实验原理：各种色素在层析液中的溶解度不同溶解度高，扩散速度快，位于上面溶解度低，扩散速度慢，

3、位于下面考点一、捕获光能的色素纸层析法提取色素制备滤纸条画滤液细线色素分离观察结果鲜嫩、颜色深绿的叶片；称取、剪碎；加入SiO2和CaCO3、10ml无水乙醇，迅速研磨并用单层尼龙布过滤，过滤后及时用棉塞将试管塞严距剪去两角的滤纸一端1cm处用铅笔画一条细线用毛细吸管吸取色素滤液，沿铅笔线画一细线，待干后再画一两次。线要细、齐、直。将适量层析液倒入试管，插入滤纸，棉塞塞紧试管口。注意，细线不能触及层析液滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素胡萝卜素（橙黄色）叶绿素ａ（蓝绿色）叶绿素ｂ（黄绿色）叶黄素（黄色）优化探究P54造成色素提取液绿

4、色浅的主要原因有哪些？①绿叶不鲜嫩，色素含量太少；②研磨不充分，色素未能充分提取；③绿叶过少或提取液（无水乙醇等）加入过多，导致色素溶液的浓度低；④未加碳酸钙或加入量过少，导致部分色素分子被破坏。叶龄0含量叶绿素（镁元素）类胡萝卜素例1：分别在A、B、C三个研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜叶，并按下表所示添加试剂，经研磨，过滤得到三种不同颜色得溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。处理ABCSiO2(少量）＋＋＋CaCO3(少量）－＋＋95％乙醇（10ml)＋－＋蒸馏水（10ml）－＋－试回答：（1）A、B、C处理得到得溶液得颜色分

5、别是什么？并分析原因？黄绿无色深绿（1）色素吸收、传递、转换光能胡萝卜素叶黄素叶绿素ａ叶绿素ｂ叶绿素类胡萝卜素（约占1/4）（约占3/4）（橙黄色）（黄色）（蓝绿色）（黄绿色）（2）功能：（3）影响叶绿素的因素：光照、温度、必需元素等。红光和蓝紫光蓝紫光0波长50100叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？例2.有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲品红光照射；乙绿色光照射；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B(如图)，经过一段时间，各盆中长势从最旺到最差依次是：甲、乙、

6、丙、丁延伸：无色透明温室大棚植物生长最好！光反应暗反应物质变化能量变化物质变化能量变化类囊体薄膜上叶绿体基质中H2O的光解ATP的合成光能→活跃的化学能（ATP）CO2的固定（CO2→C3）ATP的水解C3的还原（C3→糖类等有机物）活跃的化学能→稳定的化学能（ATP）(有机物)C5考点二、光合作用的过程色素光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]酶酶（CH2O）CO2吸收光解能固定还原光反应暗反应H2O基粒或类囊体薄膜上基质中光合作用具体过程CO2+H2O光能叶绿体(CH2O)+O2山东理综7．右图所示为叶绿体中色素蛋白等

7、成分在膜上的分布，下列叙述正确的是（）A．生物膜为叶绿体内膜B．可完成光合作用的全过程C．发生的能量转换是：光能→电能→化学能D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动C例题：离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3与C5相对含量的变化是C3减少，C5增多停止CO2供应时：C3的浓度急速降低，C5的浓度急速升高。停止光照时：C3的浓度急速升高，C5的浓度急速降低。光照强度变化引起产生量变化，导致C3还原过程受到影响，而二氧化碳的固定过程正常进行。[H]ATPCO2浓度变化直接影响二

8、氧化碳的固定过程，而光反应没有受到影响，C3还原过程也不受影响。CO2+H2O(CH2O)+O2光能叶绿体考点三、光合作用的影响因素影响光合作用的环境因素：H2OCO2光（光照强度、光质、光照时间）温度矿质元素(真正)光