人教课标版部编七年级下册抓住细节丰富内容（简案）.doc

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1、抓住细节丰富内容授课老师：黄嬿婉授课班级：初一（11）班时间：3月28日【教学目的】1.明确细节描写的作用2.学习运用捕捉典型、精用动词、巧用修饰三种细节描写的方法。3.养成观察和积累习惯，留心生活发现生活中的细节之美。【教学难重点】1.调动学生的阅读经验，感受细节描写在作品中的作用2.学习并尝试运用捕捉典型、精用动词、巧用修饰三种细节描写的方法。【教学方法】1.讲授法2.讨论法3.练习法【课时安排】1课时一、导入：“他把一个钱投到乞丐的手里。”“他把一个小钱向乞丐投下，钱落在地上，叮叮当当地滚到乞丐脚边。”二、感受细节描写：1.什么是细节描

2、写2.成功的细节描写有什么作用（初一年以来你记得最牢的细节描写是什么？）三、比较品读，感悟方法如何进行细节描写？1.认真仔细地观察是基础游戏：图片找不同2.具体方法：方法一：抓住典型，突显个性比一比：两个片段差别在哪？（板书：抓住典型，突显个性）方法二：分解动作，慢镜头推进（1）修改文段，明确方法（板书：分解动作，慢镜头推进）（2）动手试一试：如何分解动作？①请一个会打篮球的同学尝试口头分解动作②小组合作完成：在语段中填入恰当的动词（3）升格挑战：练习：替换动词，让描写更加生动。学生尝试修改，然后小组讨论交流教师示范：天哪，要迟到了。我蹬开被

3、子，翻下床来，披上衬衣，套上鞋子，几步蹿进浴室，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快钻出屋子。方法三：巧用修饰，画其神韵巧用修饰也是达到典型化的重要手段。（1）添加适当的修饰语（2）运用恰当的修辞手法（板书：巧用修饰，画其神韵）3.细节描写注意事项：并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是：1.真实的——符合现实生活实际2.有用的——为表现文章主题服务3.典型的——突出人物的个性特征四、亮点回顾如何细节描写更加生动传神呢？（1）细致观察感悟（2）选用典型细节（3）精心

4、锤炼词语（4）巧妙进行修饰细节描写必须是为主题服务！五、实战演练：修改自己的习作，选择一、两处，加入细节描写，你的文章一定会更靓丽。六、课堂总结：总之，好的细节描写，就犹如一座座精美的灵魂，有了它才能使人物性格鲜明，形象栩栩如生。今天我们学习了三种细节描写的方法，并侧重练习了如何分解动作，慢镜头推进的方法，下课之后大家再做进一步的探索，相信同学们一定可以超越自我。七、布置作业：课后练习：P72二请以《的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。八、板书设计：抓住细节丰富内容如何进行细节描写认真仔细地观察是基础（1）观察感悟记忆方法一：抓住典型

5、，突显个性（2）选用典型细节方法二：分解动作，慢镜头推进（3）精心锤炼词语方法三：巧用修饰，画其神韵（4）巧妙进行修饰