人教课标版部编七年级下册写作 抓住细节.doc

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1、写作抓住细节活动目标1·激发学生的写作兴趣，培养学生共同探讨合作的能力。2·理解什么是细节描写及它在作文中的作用。3·掌握细节描写的写作方法。4·学会运用细节描写刻画鲜活的人物、事物、景物，提高写作水平。5让学生养成留心观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。教学基本过程一·故事导入米开朗琪罗雕刻注重细节（略）雕像需要雕琢细节，作文同样需要细节描写。二·熟读深思，揣摩细节描写之妙提问：什么叫细节描写？明确：细节描写是指作品中对细小的事物或人物的某些细微动作、神态等的具体、细致入微的描写。1·写物的片段。宗璞《紫藤萝瀑布》（详见幻灯片）讨论、思考：这段

2、文字重在表现紫藤萝的哪方面?作者采用哪些词语来表现紫藤萝的这一特点？如何赏析这段文字？明确：盛；瀑布、大条幅、流动、欢笑、挑逗；采用由整体到部分，由远到近的写作顺序，运用比喻、拟人的修辞手法，把盛开紫藤萝比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。它在流动，它在欢笑，它在与阳光挑逗，从而让静态的花富有动感，又显得格外美好可爱。2·写人的片段鲁迅《阿长与《山海经》》（详见幻灯片）讨论、思考：作者安排夏天睡觉这一细节，意义何在？明确：表现作者对“阿长”的厌恶，一个“挤”字表明与前文“她生得黄胖而矮”相照应，此段文字又与课文采用先抑后扬的写法相吻合。鲁迅《孔乙己》（详见幻灯片）讨论、思考：这段文字抓住什么作

3、细节描写？有何作用？明确：长衫，穿长衫是科举制度下读书人的象征，而孔乙己的长衫“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐不堪而可怜的封建社会知识分子形象出现在我们面前，也由此可见封建科举制度对人的愚弄和迫害。三·创设情境，感悟细节1·一个人的成长离不开一个爱字，父母之爱、老师之爱。同学之情等，让我们的生活多姿多彩。写一个表现爱的细节描写片段。（60字左右）2·师生共同点评学生的作品（1——3人）四·梳理小结，提炼技法细节描写有什么作用？运用细节描写有什么注意事项？明确：细节描写运用得好，能起到画龙点睛的作用，可以增强作品的真实性，深化文章的主题，使文章生动、形象，让文章富有表现力，给读者留下深刻的印象

4、。运用细节描写应注意以下事项：一、真实；二、典型；三、生动。怎样才能在自己的作文中安排好细节描写呢？请记住：优秀作品常熟读，留心生活细观察，用心揣摩思妙用，勤奋练笔方学成。五、课后作业选取“写作实践”中的一题，根据要求完成写作任务。