人教版小学语文一年级上册《操场上》教学设计.doc

《人教版小学语文一年级上册《操场上》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、7《操场上》第一课时教学设计三合小学申艳丽【教学目标】 知识与技能： 1、认识6个生字，会写2个字。 2、认识“足字旁、提手旁”2个偏旁。 过程与方法： 1、能正确，流利地朗读课文。2、掌握学习生字的方法。情感态度与价值观：培养学生有积极参加体育活动的意愿。【重点、难点】 重点：6个生字和写2个生字。 难点：学习课文时通过学习生字的方法，掌握学习生字的方法。 【课前准备】1、拼图识字游戏课件。2、词语卡片。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时一、谈话导入1、师：小朋友们，你们平时在操场上都参加过哪些体育运动呢？2、生：跑步、拍皮球......3、师：想不想看看其他

2、学校的小朋友下课时都干些什么？（生：想）4、师：那我们一起去看看！（师用多媒体课件出示课文情境图）一、探究新知1、师：请大家看看这是在什么地方？（生：操场上）师板书课题：7、《操场上》学习词语“操场”2、师：指名读课题、齐读课题。3、师：请同学们仔细看图，说说小朋友们在干什么啊？（学生自由讨论）教师总结：刚才小朋友们说了那么多体育项目，那么，你们认不认识这几个体育活动的名称呢？教师依次出示剩余的词语卡片并做相应的动作提示。(打球、拔河、跳高。)4、学生猜读、跟老师读、指名读本课生词。5、师出示练习：你会说吗？操场上真热闹呀！同学们有的______有的________还

3、有的_________，玩得可开心了！三、学习生字词1、师：请同学们看看，图上的小朋友们都在干什么啊？（师用课件随机出示词语）2、师：请同学们在图画和拼音宝宝的帮助下拼读这些词语。学习拼读6个词语。3、师：同学们读得真不错，哪位同学能直接把词语读出了？教师指名读、开火车读。4、师：同学们读得真好，一边读词语一边做自己喜欢的动作。5、师：同学们做的动作真漂亮，那请同学们想一想，你们刚才做的动作都跟什么有关呢？生:跟手和脚有关。6、生：你们真是太聪明啦！今天老师就给你们隆重地介绍两位新朋友——“提手旁”和“足字旁”。同学们来跟它们打个招呼吧！四、巩固练习1、分一分，请同学

4、把这些词语分成两类。打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球2、课中操（学习生字）。3、连一连。4、摘南瓜。五、学习生字1、师：出示生字：拍、跑。怎么能写好这些字呢？让生观察田字格里的生字。2、师：范写生字，学生书空写。3、请同学拿出本子，写三遍。六、课堂小结让学生说说自己这节课学了哪些字，并集体读一读。大家课上学得都很认真，课后一定要注意锻炼身体，这样才是健康聪明的同学。七、欣赏课间活动视频。