人教版小学语文一年级上册《操场上》教学设计 (8).doc

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1、《操场上》教学设计峰峰矿区第二小学：高琳玲教学目标1、认识十四个生字会写四个字。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。重难点识字、写字、朗读。教学课时2课时教学过程第一课时一、启发谈话。二、看图学词。老师我们看看书上的同学们在进行哪些体育活动。学生贴词。老师请你读读这些词划出本课的生字。认读词语和生字。学生自读、画词。三、指导记字。1、老师出示生字请同学们仔细观察你发现了什么为什么2、学生自由说。四、读儿歌识字。老师刚才我们认识了一些字想一想认识更多的字自己读读课文把生字划出来多读几遍。学生

2、自读课文。老师生字你们都会了吗请你试试能不能把儿歌读下来。学生自己练读。老师看图再读读儿歌。学生指名读男、女生赛读。五、课后总结。第二课时一、复习生字词。老师开火车读词下面我们做一个“找朋友”的游戏。学生拿着生字部件找朋友。老师请你给“打、球、拨、拍、高、跳、跑、步、足”组词。学生依次用上面的字组词/二、读儿歌。请同学们自己再读一读儿歌。学生自读、指名读。老师谁能试着背背这首儿歌学生小组内试背、指名背。三、指导书写。学生观察田字格中的生字。学生练写。四、扩展练习。收集你喜欢的体育活动或运动员的图片和同学说说。五、课后总结。