《抽屉原理》王化琴.ppt

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1、抽屉原理义务教育课程标准六年级下册授课人:王化琴单位:贺兰县铁西小学把3根小棒放进2个杯子里,小组内摆一摆,想一想共有几种放法?探究1;1.四人一组动手摆一摆。2.罗列摆法时注意按照从大到小的顺序排列,边摆边记录。把4根小棒放进3个杯子里,有几种放法?合作要求:1.罗列摆法时注意按照从大到小的顺序排列,边摆边记录。1探究2;至少放进2枝把5根小棒放进4个杯子里,有几种放法,记录出所有不同的摆法,仔细观察,你有什么发现呢?平均分剩下的1根不管怎么放总有一个杯子里至少有2根小棒把6根小棒放进5个杯子,还用摆吗?把100根小棒放进99个杯子里呢?

2、从刚才我们的探究活动中,你有什么发现?结论:只要放的物体比杯子的数量多1,就总有一个杯子里至少放进2个物体。如果小棒的数量不是比杯子的数量多1,这个结论还成立吗?5根小棒放入2个杯子,不管怎么放,总有一个杯子至少放()根小棒。32平均分剩下的1根不管怎么放总有一个杯子里至少有3根小棒5÷2=2…...1把7根小棒放进2个杯子里,不管怎么放,总有一个杯子至少放()根小棒。平均分47÷2=3......15÷2=2根…...1根7÷2=3根......1根观察这两个算式你有什么发现?至少3根至少4根至少数=?5根小棒放入3个杯子,不管怎么放,总

3、有一个杯子至少放()根小棒。2平均分剩下的2根还要二次平均分,才能保证总有一个杯子至少放2根。5÷3=1......2二次平均分7根小棒放入4个杯子,不管怎么放,总有一个杯子至少放()根小棒。7÷4=1......3二次平均分2平均分5÷3=1根……2根至少2根观察这两个算式你又有什么发现?7÷4=1根……3根至少2根二次平均分至少数=商+1做一做:45只鸽子飞回8个鸽舍,至少有多少只鸽子要飞进同一个鸽舍?为什么?抽屉原理:m÷n=a……b(m>n>1)把m个物体放进n个抽屉里(m>n>1),不管怎么放总有一个抽屉至少放进()个物体。a+1

4、“抽屉原理”又称“鸽巢原理”,最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的,所以又称“狄利克雷原理”。抽屉原理的应用是千变万化的,用它可以解决许多有趣的问题,并且常常能得到一些令人惊异的结果。狄利克雷(1805~1859)你知道吗?1、8只鸽子飞回3个鸽舍,至少有()只鸽子要飞进同一个鸽舍里。3我能行8÷3=2只……2只至少数=商+12+1=3只3.六(4)班有男生35人,女生22人,全班同学站成4队,至少有一队不少于15人,对吗?为什么?2.在我们班的任意16人中,至少有()人属相相同。想一想,为什么?2(35+22)÷4=14(人)……

5、1(人)所以至少有一队不少于15人。16÷12=1人……4人至少数=商+11+1=2人至少数=商+114+1=15人这节课你有哪些收获?还有什么困惑呢?抽屉原理:m÷n=a……b(m>n>1)把m个物体放进n个抽屉里(m>n>1),不管怎么放总有一个抽屉至少放进()个物体。a+1综合应用:1、34个小朋友要进4间屋子,至少有()个小朋友要进同一间屋子。2、13个同学坐5张椅子,至少有()个同学坐在同一张椅子上。3、新兵训练,战士小王6枪命中了43环,战士小王总有一枪至少打中()环。4、咱们班上有58个同学,至少有()人在同一个月出生。5、从

6、街上人群中任意找来20个人,可以确定,至少有()个人属相相同。59382数学家波沙童年的故事匈牙利现代数学家厄尔蒂斯听说本国有个9岁的神童叫波沙,他便专程到布达佩斯去看他。见面后,他问波沙:“从1、2、3……100中任意取51个不相同的数,其中必有两个数互质,这是为什么?”挑战自我留心观察+细心思考=伟大发现谢谢

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