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时间：2020-03-03
《语文人教版部编七年级下册爱莲说.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、宋（）郓城县五界中学季明朕宋（）学习目标1.疏通文意，理解作者爱莲的理由。2.品读课文，理解托物言志的写法。3.比较思考，理解衬托的写法。(1017-1073)字茂叔，宋代著名理学家。谥号元公，世称濂溪先生。说一种文体，侧重议论，可通过叙事、写人、咏物来论说道理。诵读1）听录音并轻声跟读2）标划生字词并注音3）自由诵读并注意语气和停顿蕃淤颐濯涟亵鲜逸噫yífányūzhuóliánxièyìyīxiǎn一：作者爱莲的理由是什么？（原句）二：这些句子赋予莲花怎样的品格？三：为什么要写菊和牡丹？思考莲花之美1.环境2.体态3.香味4.姿态5.风度洁身自好正直端正芳名远播仪态端
2、庄不可轻侮托物言志君子之品隐居避世（鲜）追名逐利（众）洁身自好（独）正衬反衬达标反馈出淤泥而不染，濯清涟而不妖从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染；在清水里洗涤过却不显得妖媚。莲之爱，同予者何人？对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的爱好，当然人很多了。拓展迁移假如学习环境不好，该何去何从？做人当如莲
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