语文人教版六年级下册5. 手指.ppt

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1、手指顺德路小学游风霞丰子恺（1898～1975）浙江崇德县（今桐乡县）人。现代散文家、画家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。他与朱自清等人结为好友。作者介绍链接语提示：1、自由读课文，想想作者写出了五根手指的什么特点？把自己觉得有意思的部分多读几遍。课文第一自然段先总写一只手上的五根手指______，然后2至5自然段分别具体写＿_____，最后总结_______。各有不同的姿态和性格每根手指的特点全文，说明道理我会想四人小组分工合作：填写手指图（要求浏览课文，用最简洁的词

2、语概括每个手指的主要特点）联络员负责领取资料，分配任务；记录员负责记录信息；归纳员负责把记录的信息归纳梳理；发言代表负责代表小组发言。长处：体态秀美样子可爱短处：能力薄弱长处：相貌堂皇短处：养尊处优长处：工作复杂短处：不窈窕长处：最能吃苦短处：形状不美大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼

3、人，都由其他四指向前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。拿笔的时候全靠它推动笔杆遇到危险的事都要由他去试探或冒险秽物毒物烈物他接触得机会最多刀伤烫伤轧伤咬伤他消受的机会最多加标点拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。链接语提示：2、这平平常常的手指带给我们什么启示？手

4、上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。五根手指如果团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。阐明了团结就是力量这一人生哲理。启示开头每一个健全的人，脸上都有五官。这五官，各有不同的＿＿，各有不同的＿＿。习作练习结尾告诉人们团结协作的道理。小练笔：仿照文中的一指，选择其中一个，写写我们的五官。(试着用用排比和拟人的修辞手法呦！）课外作业：学习课文的写法，完成

5、习作《五官》。再见最肯吃苦形状算不上美工作复杂，机敏，干活以他为主不窈窕，常受伤相貌堂皇，有曲线美，地位最优，身体最高养尊处优，做事不出力，扶衬体态秀丽，样子可爱，丝竹管弦、舞蹈上能力强能力薄弱，是其他手指的附庸填表：