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时间：2020-03-10
《语文人教版六年级下册5.手指.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大方县绿塘小学六(1)班熊瑾2017.04.17人教新课标六年级语文下册手指丰子恺（1898～1975）原名丰润、丰仁。浙江崇德县（今桐乡县）人。现代散文家、画家。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。他的文学创作以散文为主，主要有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《缘缘堂续笔》等。作者简介：我会想课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指（），然后分别具体写（），最后总结写（）。各有所长，各有所短五根手指如果能团结一致，就根根有用，根根有力量五根手指不同姿态和性格（一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。）作
2、者是围绕着哪句话来写的？分组讨论、合作，填写表格：手指名称长处短处大拇指食指中指无名指、小指体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦舞蹈上有用武之地肯吃苦工作复杂，机敏相貌堂皇，有曲线美形体不美不窈窕养尊处优，干活不出力能力薄弱手上的五指，我觉得是姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。你认为作者会比较喜欢哪根手指？手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。同学们，学习了本文，你们有什么感受？联系学习或生活说一说。各抒己见：课后练习：1.仔细观察自己的手指，把课文改写成一
3、篇童话，题目《五指之争》。2.模仿本课写法，选择类似的事物写一写，注意抓住事物的特点。（1）五官之争（2）文具之争……人心齐，泰山移。一份小礼物：再见
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