语文人教版六年级下册5.手指.ppt

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1、5手指廉江市车板镇旧埠小学田秀娟丰子恺原名丰润，号子恺，字仁。浙江人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。出示学习目标1.读通课文，利用工具书了解不懂的生字及词语。2.理解课文内容，了解五个手指的特点，并领会作者的写作方法。3.体会事物各有所长，各有所短，认识团结的重要性。整体感知课文内容1.理解这篇文章的写作方法。2.文

2、章围绕那一句话来写的。3.了解五个手指的特点。学习课文，了解特点：小组合作读课文，画出描写五指特点的相关语句，然后小组内交流合作，填写表格。手指长处短处启发拇指食指中指无名指、小指手指长处短处启发拇指食指中指无名指、小指肯吃苦形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。机敏，干活以他为主不窈窕，常受伤，做的事复杂相貌堂皇，有曲线美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力薄弱人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手

3、指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？点明文章主旨：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。小结感悟道理：众志成城。人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。团结就是力量。总结全文，知识检测：通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么疑问？板书：手指各有所长，各有所短（合作，互补）作业：拓展练笔想想身边有哪些事物让你有所感触，有所启发，学习本课的写作方法，写一篇自己有所感悟的文章。