解决实际中的概率问题.ppt

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1、用列举法求概率（一）同学们，我们班共有49名同学，其中男同学为28个，女同学21个，现要在男女生中各选一名同学作为班长，那么男同学的机会大，还是女同学的机会大呢？结合实际，引出问题他们的概率分别又是多少呢？“扫雷”高手现场展示小王在游戏开始时随机地踩中一个方格，踩中后出现了如图所示的情况．我们把与标号3的方格相临的方格记为A区域（画线部分），A区域外的部分记为B区域，第二步应该踩在A区域还是B区域？分析解决：（1）“第二步应该踩在A区域还是B区域”，最主要是由决定。（2）如何求出在A区域或者B区域的概率呢？（3）当出现“1”或“2”时，又是怎样呢？归纳：（1）什么是列举法？（2）列

2、举法一般在实验结果的数量是时使用。例2：掷两枚硬币，求下列事件的概率：（1）两枚硬币全部正面朝上；（2）两枚硬币全部反面朝上；（3）一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上．分析：①抛两枚硬币所能产生的所有结果分别是：。②所以：P（正正）=；P（反反）=；P（一正一反）=。1、袋子中装有红、绿各一个小球，随机摸出1个小球后放回，再随机摸出一个．求下列事件的概率：（1）第一次摸到红球，第二次摸到绿球．（2）两次都摸到相同颜色的小球；（3）两次摸到的球中有一个绿球和一个红球．巩固练习2、在一个不透明的袋子里放入除数字外完全相同的两张卡片，卡片分别写了1、2，搅匀后摸出一张记下数字，放回后搅匀

3、，再摸出一张。（1）求两次摸出的数字相同的概率。（2）求第一次摸到1，第二次摸到2的概率。（3）求两次摸出的数字之和为奇数的概率。巩固练习小结：1、本节课学习的重点内容是什么？2、什么是列举法？3、列举法的使用前提：。看看同学们的学习效果课堂检测要求：1、要求学生独立完成；2、书写工整再见