2014初三中考复习讲座.ppt

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1、2014中考稳中求变马到成功初三中考复习张晓娴*叶澜语：“我当了一辈子的老师，我一辈子在学做教师；我上了一辈子的课，上了一辈子令人遗憾的课”。要做到：认真研究新课标及考试说明，把握考试方向，了解学生知识状态，制定复习计划，不断地调整复习策略，让每一个学生都发挥出自己的最佳水平。突出核心主线，追求有效教学四点做法：1、认真梳理学情，找准教学方向；2、紧贴主线设问，追求有效生成；3、突出核心探索，呈现形成过程；4、合理编排题目，力求新旧融通；三点思考：1、高立意低起点，提高教学设计效度；2、充分预设生成，做到教前心中有数；3、立足学生发展，提升个体数学修

2、养；中考复习注意：1、做好三轮复习计划；2、内容要系统；3、针对性要强（学生的难点、弱点、易错点、失误点、热点等）；4、选题要经典（能揭示解题规律，优化学生的思维模式，注意知识归类与题型的积累）；复习的宗旨：一轮复习（块）：澄清误解，建立网络，螺旋上升；（基础）重在梳理和回忆二轮复习（条）：重点突出，难点突破，策略提高；（把握命题方向和规律）三轮复习（面）：套题训练，整体把握，能力提升；（重在整体感受）习题作用有三种：梳理知识巩固新知构建知识网络习题的编排要合理，确保呈现题目的“道道有用”可有一定的综合性、延伸性。二轮复习是第一轮复习的延伸和提高，它

3、侧重于学生数学能力的培养，集中在中考试题中的热点、难点和核心内容上；在专题训练时，一定要明确这个专题的主题是什么，贯穿这个主题的基本线条是什么，在应用的思想方法上的共性是什么。（一题多解、多题一解、一题多变）重视基本图形，提升解题能力(一题多解、多题归一)基本图形1：基本图形2基本图形3：基本图形4：基本图形5：基本图形6：三轮复习（套题训练）重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，要立足一个“透”字，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上相应的跟踪练习题；四要以题代知识；五要有重点大题；*关注的题型：求最值例：如图，四边形ABCD是正方形，△

4、ABE是等边三角形，M为对角线BD（不含B点）上任意一点，将BM绕点B逆时针旋转60°得到BN，连接EN、AM、CM.⑴求证：△AMB≌△ENB；⑵①当M点在何处时，AM＋CM的值最小；②当M点在何处时，AM＋BM＋CM的值最小，并说明理由；⑶当AM＋BM＋CM的最小值为时，求正方形的边长.探究题：如陕西、江苏连云港证明题：如安徽阅读理解题：如北京复习建议：1、落实——不贪多和全；2、扎实——多做少说；3、踏实——心中有数；4、抓实——尖子生、临界生2014年3月1日贵有思路，重在分析得法；千练万做，重在反思收获。