初三复习讲座（3）.ppt

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1、中考复习讲座（三）——电学复习策略探讨随着课改的深入发展，课改的理念已深入到中考命题的思路中去。对学生自主性、探究性学习能力及创新意识的考核，遂渐成为中考试卷中拉分的地方。因此，如何上好复习课、提高复习效率是至关重要的。一、树立正确的复习指导思想二、电学试题的主要类型三、提倡分层次教学3、重计算更重实验。随着力学相关计算的比重、难度大大降低后，电路计算显然更占中考计算的主要部分。而根据强化探究过程的课改理念，实验设计、故障判断、步骤表达、特殊测量无可置疑的是电学试题中学生最容易失分的地方。1、重概念更重方法。在注重概念记忆的同时，更应注意物理学所涉及到相关

2、的研究方法和思路。2、重结论更重过程。在关注物理规律和结论的同时，应提醒同学们注意复习这些规律导出的过程、相应器材的选用、现象与结论的联系。一、树立正确的复习指导思想二、电学试题的主要类型串、并联电路的性质；电流、电压、电阻的相关知识应是贯穿整个电学知识的红线。1、电路的识别、作图、故障分析、设计题此类题注重考查学生观察电路图、分析电路图的能力。其基础是对串、并联电路的认识及电路三要素中的相互关系，并由此上升为根据具体要设计电路。此类试题对画电路图和画实物连接图也有较高的要求，因此必须在平时复习中注意正确、规范。例题1：图1是家庭电路示意图，请将专门为大功

3、率用电器准备的熔断器、三孔插座正确地接入电路中。例题2：将图2所示的各个元件用笔画线作导线连接成完整的电路，要求：开关闭合后，小磁针在如图所示位置静止，滑动变阻器的滑片P向右移动时电磁铁L磁性加强。例题3：如图3所示的方框内有三段相同的电热丝（用电阻符号代替），S为单刀双掷开关，a为低温档，b为高温档，已知高温档功率是低温档功率的三倍，请将电热丝的电路画在方框内。例题4：某学生用如图4所示器材准备测量额定电压为3.8V（电阻约为10Ω）正常发光时的电阻大小。实验时按照图示连接好电路后，（1）当该同学正准备闭合开关做实验时，老师及时阻止并提出电路有问题。请指

4、出三处问题：①、②、③；（2）在纠正了所有电路连接过程中的问题后，闭合开关，下一步骤应该是。如果小灯泡正常发光时电流表的示数如图5所示，则小灯泡正常发光时的电阻为。2、电路相关计算题计算题并不一定反映在试题的最后，在选择与填空中仍会出现。除简单的公式代入外，应强化两类解题能力的提高。（1）电路计算中的安全问题（也可理解为合理问题）。此类问题要关注用电器的额定值，也要注意各种电表及其余元件的相关要求，才能得出合理的解答。在计算实际功率时应建立在电阻不变的基础上进行。例题5：两盏灯规格分别为“6V4W”、“4V4W”，两盏灯串联或并联后接入一个可变电压的电源上

5、使用时，电源功率最大为多少？例题6：（2005•自贡）右图6所示的电路中，电源电压为30V，定值电阻R=30Ω，滑动变阻器R′标有“60Ω，1.5A”字样，在该电路正常使用的情况下，下述结论正确的是（）A、电路消耗的最大功率为75WB、电流表的最大示数为1.5AC、滑动变阻器消耗的最小功率为45WD、电路总电阻的变化范围为是0Ω～20Ω（1）只闭合开关S2时，滑动变阻器允许接入电路中的电阻范围是多大？（2）电路中闭合哪些开关时，电流表示数可达1.9A？此时滑动变阻器接入电路中的电阻是多少？（3）灯L在各种情况下使用时，最小功率为多大？例题7：如图7所示电路

6、中，电流表选用0～3A的量程，灯L标有“6V9W”的字样，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”，电源电压保持不变。当只闭合开关S1时，灯L恰能正常发光，求：（2）电路计算中的比例问题。此类问题对电路识别能力、计算技巧都有一定的要求。比例问题可以分为定性判断或定量计算。在初中物理中应关注三种情况下的比例关系。a、在用电器串联或通过电流相等时，用电器两端电压和用电器电功率都与电阻成正比。b、在用电器并联或两端电压相等时，通过用电器的电流和用电器电功率都与电阻成反比。c、当用电器电阻一定时，通过用电器电流与用电器两端电压成正比；用电器电功率与通过用电器电流的平方或用

7、电器两端电压的平方成正比。A、灯L1比灯L2要亮B、通过灯L1和L2的电流相等C、灯L1电阻是灯L2电阻的4倍D、灯L2两端电压是灯L1两端电压的4倍例题8：如图8所示的电路中，当开关S闭合后，两电压表的指针偏转角度相同，且两灯都发光，则下列说法中错误的是（）图8A、45ΩB、30ΩC、10ΩD、5Ω例题9：如图9所示的电路中，当S闭合后，滑动变阻器滑片P由a端滑至b端的过程中，电流表出现的最大示数是最小示数的3倍。已知定值电阻R2=15Ω，则滑动变阻器的最大电阻值为（）图9例题10：两个灯泡的额定电压都是220V，其额定功率分别为P1、P2，且P1﹥P2

8、。当将这两盏灯串联后再接入220V电源上通电时，两盏灯的总功率应该